家校互动 关注学生
发布日期：2009-04-17
来源：《现代教育导报》综合版
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记者 李磊
近年来，东阿县实验中学就家校合作进行了有益的探索和尝试，逐渐建立起“家校互动、和谐共振”的合作育人新模式。
家长咨询日：您有问题我来回答
东阿县实验中学“家长咨询日”活动始于2008年3月，每月举行一次，为方便家长来校咨询，凤凰彩票主要集中在星期六或星期天，目的是为家庭教育提供有益的服务。
在“家长咨询日”活动中，家长咨询的问题有“中学生常见心理问题及预防”、“学生网瘾的预防”、“不良行为的矫正”等，学校抽调富有经验的教师有针对性地为学生家长服务。
2008年7月，初二(3)班张某出现了严重的青春期逆反心理，该学生的父母为此十分苦恼和担忧。在“家长咨询日”活动中，张某的妈妈通过咨询，初步了解了孩子逆反心理背后的深层次原因和有效的解决方法。回家后她立即施行应对措施。一段凤凰彩票后，张某逆反心理得到克服。像张某这样的例子还有很多。“家长咨询日”活动开办一年来，学校共为学生家长解疑答惑1000多条，广受学生家长的好评。
共读一本书：家校相互启发和帮助
东阿县实验中学在教育学生的同时，也非常关心学生家庭学习氛围的营造。学校每年4月的“学校读书周”上，除了开展符合学生阅读兴趣和要求的读书活动外，还开设“家校共读一本书”活动，以此提升家庭的学习氛围。
一次外出学习，学校校长孟庆昕发现《从尿布到约会》这本书非常不错，书中主要讲述的是美国家庭如何对孩子进行性教育。联想到学校中少数学生的网恋、早恋不良苗头，孟庆昕校长决定在“家校共读一本书”活动上推荐此书。一个月后，学校举行读后感座谈会，讨论青春期性教育问题，邀请学生家长参加。在座谈会上，不少学生及家长就平常难以启齿的问题，坦然地表达了自己的感受和想法。
座谈会后，一学生家长激动地说：“家校共读一本书，解决了我们家长最担心却又无从下手的性教育问题，让孩子对性有了正确健康的认识。希望学校以后多推荐这样的好书，多开这样的座谈会。”
家长考察学校：激活家长资源
孟庆昕校长一直在考虑这样一个问题，如何让学生家长参与到学校的管理中来，为学校出谋划策？今年新学期开始，学校决定不定期邀请学生家长来学校考察，让学生家长与校园、老师及校长进行“零距离”接触。
学生家长来学校考察，可以到学校的任何角落。学生家长既可以到教室听课，又可以查看学生作业的批改情况；既可以到校长办公室与校长面对面谈话，又可以与学校校工聊天；既可以观看学校社团组织的各种活动，又可以到图书馆阅读图书。
考察结束，家长留下对学校的建议。采访中，记者见到了写有学生家长建议的记录册，上面写着各种各样的建议和看法，有的问题提得深刻而尖锐，如，学校安全工作、学校办学特色的定位、学生作业负担、学生动手实践能力的培养等。
孟庆昕校长说，邀请学生家长参与学校的工作，激活了家长资源，提高了家长参与学校教育的积极性，对学校管理的改进、办学水平的提升大有益处。
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