五莲县教育局“三问”听民声
发布日期：2009-04-30
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 刘敬祥)在学习实践活动中，五莲县教育局坚持开门搞活动，问政于民、问计于民、问需于民，确保活动成为广听民声、广集民智、广纳民意的过程，加快推进教育事业科学发展。
开展“我为五莲发展建言献策”活动，问政于民。充分发挥教育系统教职员工多、知识层次高的优势，在全县各级各类学校中广泛开展“我为五莲发展建言献策”活动，全县6000名教师以“我与五莲共奋进，我与五莲同成长，我为五莲谋计策”为主题，围绕社会民主、经济发展、教育发展、旅游开发等方面，积极为家乡科学发展、跨越发展、和谐发展建言献策。活动开展以来，共收集建议6687条，梳理汇总合理化建议350条，分为民生、经济、教育、环保等七大类别，制成合订本提报县学习实践活动办公室，为县委、县政府科学决策提供参考。
畅通“民意绿色通道”，问计于民。县教育局建立三种机制积极构建与基层群众对话交流平台。一是建立征集计策机制。采取发放意见建议征集表、召开座谈会、网上献策等形式，征集全县教师合理化建议近400条。二是建立常年接访机制。设专人负责接待群众来访来信来电，解答群众疑问。三是建立问题反馈和落实机制。对一时难以解决和落实的问题，设立台账，落实到有关科室站。在问题解决过程中，定期向群众反馈工作情况，直至得到彻底解决。
设置民情民意记录本，问需于民。县教育局及学校领导班子和中层以上干部人手一册民情民意记录本，经常深入基层，深入师生中，通过走访调查、座谈交流等，倾听民众呼声，了解群众愿望，建立了“收集——分办——督促——落实”的“民声”快速回应处理机制，切实解决人民群众关心关注的热点难点问题，让群众真正感受到学习实践活动带来的新变化。截至目前，局机关参与活动的18名领导干部共整理民情民意72项，落实解决70项。
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