诸城市搭建城乡教育均衡发展新格局
发布日期：2009-07-13
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(通讯员 刘根防 赵春东)为了让农村尤其是山区的孩子享受到和城市孩子一样好的教育，缩小城乡之间教育教研水平的差距，诸城市教育局通过建立城乡教研联合体，搭建了义务教育均衡发展新格局。
该市教育局根据城乡结合、地缘相近、均衡互助、长远发展、双向流动的原则，把全市中小学划分为5个教研联合体，通过开展联合培训、联合教研、双向交流、资源共享、联合视导等活动，促进联合体之间的互助交流，集中优势资源解决课堂教学改革中存在的重难点问题，实现优势互补、共同发展。该局还通过建立领导包靠、经验交流推广、专项工作评价等制度，确保活动开展的实效。目前，通过已经组织的10多次联合教研活动，该市近6000名教师进行了面对面的交流，极大地方便了农村教师的专业培训和业务成长。
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