让茌平教育亮丽起来
发布日期：2009-09-02
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 孙登勇
近日，上级教育示范乡镇创建验收组对茌平进行验收，看到茌平教育的发展变化，考察组成员赞不绝口地说：形容茌平教育这几年的发展变化，最恰当的词语莫过于“日新月异”。
学校建设规模大标准高
茌平县学校建设的最大特点是：规模大，标准高。占地20多万平方米，总投资1.5亿元的茌平第三中学，布局舒张有序，建筑错落有致，风格典雅。总投资3500多万元，占地5万多平方米的茌平县实验小学西校区，布局曲径幽雅，建筑融艺术之美，孕音乐之韵，含磅礴之魂，以红黄蓝三色为主调，彰显生命、生机、希望，整个楼群像一把金钥匙，时刻警示学生奋发进取。
在不断加大城区学校建设力度的同时，强化农村学校建设、共享优质教育资源成为县委、县政府和教育局领导的共识。2008年，新建的杜郎口曹庄小学、温陈政法希望小学、肖庄田庄小学、洪屯成庄小学成为农村学校建设的新标杆。这几所学校总投资1059万元，总建筑面积15716平方米，全部按照省级规范化学校标准兴建。冯屯中学一期投资950万元，总建筑面积10121平方米。截至目前，全县学校建设总投入2亿元，新建校舍总面积2万多平方米，是过去10年新建校舍的总和。
硬件建设高标准，软件配备超越式。从2008年起，该县启动了“书香校园工程”，先后投入3000余万元，为全县43所中小学建起了59个图书馆(室)，总藏书200余万册，使6.8万名学生受益。近3年来，该县投资1600万元为18处农村中学、21处农村中心小学建起微机室、多媒体教室、教师电子备课室。使用现代化教学手段授课成为全县多数年轻教师的首选。
创新思维特色鲜明
在教育内部管理上，近几年，茌平县最大的特点就是创新思维，大胆改革，逐步走出了一条具有自己特点的教育改革新路子。2007年，教育局力排众议，率先实行副校长竞聘直选，85名新人脱颖而出。2009年正式拉开序幕的教育体制综合改革锣鼓正紧，县委、县政府和有关部门牵头成立的教育综合改革领导小组，成为这次改革的坚强后盾。该县根据师生比例，将高中、初中学校的人员分流名额分配到学校，放手让校长展示风采，通过流动激发教师工作热情。这种教师合理流动机制的建立也解决了目前中学教师相对富余，小学教师严重缺编，教师资源发展不均衡的难题。
为最大限度地发挥教师的工作主动性，挖掘学生的潜能，提高他们自主学习的积极性，杜郎口中学推出了“三三六自主学习模式”，轰动了全国。全国各地参观学习者纷至沓来，加拿大、美国等国的教育工作者也前来交流。博平镇中学开展的德育工程建设、实验小学创造的春蕾学习活动，在不断学习深化杜郎口中学经验的基础上，进一步创新。
现在，加强内部管理、进行课堂创新、深化教学改革成为每所学校、每名教师的自觉行动。放眼茌平中小学，可谓校校有特色，班班有特点，人人有行动。
素质教育扎实推进
素质教育怎么搞？怎样才能搞好素质教育？全市第三届中学生运动会和全市小学教育暨素质教育现场会在茌平的成功举办，对茌平的素质教育作了最好的诠释。2009年4月，全市书香校园建设现场会在韩屯中学召开，成为推动茌平素质教育向更高目标攀登的新起点。各学校举办的大型艺术节既是展示素质教育成果的窗口，也是发现人才，选拔人才，促使学生更加全面发展的平台和舞台，使成才教育与成人教育做到了有机结合。每年实验小学举办的艺术节，以及贾寨联合校连续三届艺术节的成功举办，让大家感受到，素质教育既不是简单的说说唱唱、写写画画，也不是不要教学成绩和质量的放羊式管理，它是让教育更充满内涵、更富有活力的最有效形式和载体。
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