莱芜市莱城区全面推进素质教育
发布日期：2009-10-10
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 任甲斌 吴云 通讯员 吴其林
“现在大家看到的是鞋艺展示。这是我们用彩线制作的型号不一、颜色各异、款式不同的鞋子……”在莱芜市莱城区第二届综合实践活动成果展示会上，高庄中心小学学生李云正绘声绘色地介绍作品。这是该区近年来全面推进素质教育的一个缩影。
规范办学，整体推进“齐步走”
“推进素质教育，实质是一种理性回归，回归育人本质，回归教育本真。我们将遵循教育规律，落实教育法律法规，把素质教育进行到底。”该区教育局局长朱从檀的话掷地有声。
为营造良好的实施环境，该区坚持疏堵并重。堵住加班加点等违规办学行为，以《山东省普通中小学教学基本规范》为抓手，统一作息凤凰彩票，统一课程设置，切实规范办学行为。建立素质教育督导责任区，开展专项督导评估，定期不定期地深入学校进行明察暗访。对违规行为，视情节轻重给予学校通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格等处罚，并追究有关负责人的责任，坚决实行违规办学“一票否决”制。
该区每学期末下发《致家长的一封信》，阐明素质教育的目的意义，提供家教方法指南；定期召开家长会，开展家教讲座、家长论坛，转变家长教育观念；在莱城现代教育网及学校网站上单设素质教育栏目，深入宣传素质教育的政策、经验与做法，形成良好的社会舆论氛围。
有效教学，保证质量“快步走”
一手抓规范，一手抓质量，两手抓两促进。该区以“有效课堂达标”为载体，深入推进“目标导学、自主有效”研究，向有效教学要质量。
从2008年开始，该区启动了以有效学习、有效常规、有效课堂为主题的“有效课堂达标”活动，力争用5年凤凰彩票完成教师的全员达标。将每年的4月份定为“有效课堂达标活动月”。去年10月份，初中、小学首轮达标完成，今年4月份，高中首轮达标圆满完成，全区参与教师1375名，达标合格率在90%以上。
该区制定出台了《莱城区普通中小学教学工作目标评价标准与方法》，推行“321”评价体系，夯实课程、常规与质量“三线”管理，坚持师资与科研“双轨”并进，紧扣特色建设主题，开展课程实施水平专项评估，立足过程，突出教学常规评价，建立教学质量监测管理制度。每学年组织音体美、理化生、综合实践活动技能测试与成果展示，开展课程实施水平评估。举办了校长及音乐教师器乐基本功培训班，组织了教育名师比“三创”、立新功活动现场会，参训人数达3000余人次。
该区深化城乡学校共建及教师互动交流。年初，城乡12所学校结为发展共同体，34名城乡教育干部、教师进行交流，共建学校双方开展校长论坛、教研互动交流40余次。
特色办学，张扬个性“正步走”
现如今，莱城区大大小小的学校都有特色可圈，有经验可点，这主要得益于该区以“常规固本、科研兴教、质量名校、品牌强校”为教育管理理念，整体推进文明礼仪教育、书香校园建设，铺出了个性张扬的特色建设之路。
该区将文明礼仪教育作为学校德育工作的突破口，制定师生文明礼仪规范。实验中学首发活动倡议，牛泉教办、陈毅中学分段实施，莱芜二中人手一本《礼仪手册》，和庄普通小学将礼仪目标细化为100条……讲文明，行礼仪，当模范，学生精神面貌焕然一新。
结合语言文字二类城市达标验收，莱城区中小学广泛开展“讲普通话、写规范字、做文明人”的推广宣传活动。从2004年起，莱城区开展中小学群体性器乐才艺展示活动，立足“人人会种器乐，校校有支乐队”的总体目标，城内外所有中小学都组建起了水平较高的乐队。
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