带着亮点进家庭 带回关爱进课堂
发布日期：2010-08-14
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 赵德
五莲县洪凝镇小学改变传统家访形式，变给学生找问题为给学生找优点，精心放大每一个学生的亮点，在全镇小学中开展了“带着亮点进家庭，带回关爱进课堂”大型家校联谊活动，统一印制和发放了“学生亮点卡”和“家长关爱卡”，搭建起家校“连心桥”，为学生的快乐成长营造了一份浓浓的激励氛围，促进了学生健康发展。
学校统一印制“学生亮点卡”，各班班主任和任课教师要全面了解学生的个性特长及学习习惯，给学生找出优点并填写“学生亮点卡”。教师家访时把“学生亮点卡”带给家长，与家长畅所欲言，让家长和孩子一起感受成功的喜悦，从而为学生打造一张客观全面的“学生亮点卡”。
通过平等交流式的家访，家长找出自己孩子的优点，并提出期望。教师再针对学生的个性特点和其他学生的反应为每个学生精心制作“家长关爱卡”，把家长对孩子的期望与鼓励写在卡上，再与学生谈心、交流，将父母的关爱传递给学生，让学生体会到父母的辛苦、父母的期盼，从而增强学生勤奋学习、养成良好习惯的信心。
在教师家访的基础上，该校邀请家长走进学校，步入课堂，亲身体验学校教育。学校通过让家长参加学校的一日快乐课堂听课，与自己的孩子一起学习、一起游戏等方式，展示学生的综合素质，让家长对自己的孩子有进一步的了解，同时增进了家校之间的相互交流。
为使家校联谊活动开展得扎实有效，学校充分利用《七彩虹》社报、黑板报、宣传栏、“彩虹”广播等阵地进行宣传，并在《七彩虹》社报上登载了“家长心语”征集启事，登载家长写的生活心得和教育孩子的小故事，充分调动广大家长参与联谊活动的积极性。
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