校长，别忽视了校门口
发布日期：2010-11-27
来源：《山东教育报》综合版
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金剑岭 严卫林
校门口虽然有门卫看护，有值班教师维持秩序，但校长千万别忽视了校门口。须知，校门口也是学校管理的一块重要阵地。
校长常到校门口听听，可以耳闻社会对学校办学的认可度。一天放学前，某校长来到校门口，听到一位家长在大发议论：“现在的学生真辛苦，压力太大了。我儿子昨晚做作业做到12点，这样下去身体肯定要被累跨的。如果身体不好，成绩再好也没有用。再这样下去，下个学期我们干脆转学算了。”旁边的几位家长也深有同感地附和。
听到这一情况，校长及时召开教师会议，提出分数的取得要“取之有道”，鼓励教师努力提高课堂教学的有效性，而不是靠加班加点，不是靠多布置作业和题海战术来提高成绩。
试想，如果该校长不到校门口听听，也许到下学期开学时发现有不少学生转学了却莫名其妙。到校门口走走，校长可以听到一些原生态的语言、一些在正式场合听不到的真话。对于家长认可度高的，学校要继续保持；对于家长不认同的，校长要认真反思，扬长避短。
校长常到校门口问问，可以了解家长对任课教师的认可度。校长了解和评价教师的途径很多，询问家长是其中的一种。校长公务繁忙，不可能到每家每户去家访，不妨通过此途径了解家长对教师的评价。
校长多到校门口问问，就能从家长的嘴里了解到一些真实的情况。家长为了自己的子女好，自然会毫不隐瞒地说出对教师的真实评价。通过询问家长，校长还可以发现和挖掘优秀教师典型。对于一些靠硬拼蛮干提高学生成绩的教师，校长应指出其不足，引导其抓好课堂教学；对于一些善于钻研教育科研的教师，要大张旗鼓地加以表扬，引导全体教师学先进、赶先进、超先进。同时，到校门口询问家长还可以从中了解一些教师的师德师风，捕捉到诸如有偿家教、体罚或变相体罚、乱收费、摊派资料等的蛛丝马迹。
校长常到校门口站站，可以增进与师生的关系。有一所学校管理松散，前任校长每天总是临近响铃时到校，教师和学生迟到早退也成了家常便饭。今年，学校更换了校长。每天早上，新校长早早来到校门口，面带微笑，迎接学生和教师的到来，一直到上课铃声响过，才离开校门口。每天下午，随着放学铃声他总是先行来到校门口，目送教师和学生平安回家。就这样，几天后，没有一位教师再迟到早退了，学生也能按时上下学了。
高明的管理，三分靠制度，七分靠感情。人是有感情的动物，校长管理要以自己的真心赢得师生的真情。如果校长不关心师生，或者校长只是靠制度“卡、管、压”师生，那么师生也会压而不服。校长每天到校门口望望师生，让师生感到亲切，感受到领导对自己的尊重和关心，会密切和师生的关系，有利于和谐校园的构建。
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