父母与孩子一起成长
发布日期：2010-12-20
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 于英 记者 商红芹
“谢谢老师啦，俺真受教育啊！以后还有这样的报告会吗？下回俺一定把孩子他爸拉过来一起听。”一位家长边抹眼泪边拉着教师的手说。这一幕发生在前不久潍坊市坊子区教育局组织的“家庭教育专家农村行”活动的现场。
该区通过实施“亲子共成长”工程，改变家长的教育观念，提升家长的教育水平。成立了“坊子区家庭教育及心理健康教育指导中心”和“潍坊市中小学生成长导航站坊子总站”，同时成立了15个“中小学生成长导航站分站”和15所家长学校。将“亲子共成长”工程定位为“一把手工程”，形成“局长——教管办主任、教管办主任——校长、校长——家长课程负责人”三级管理体系。教育局公开选拔讲师团成长导师，倾力打造本土化专家团队，同时特聘7名全国知名人士组成专家团指导讲师团工作，配备了家庭教育专、兼职心理健康教研员。
教育局邀请区关工委、团委、妇联等有关部门负责同志共同参与家教工作，使学校、社会、家庭有机结合，形成“三位一体”的立体教育体系。
家庭与学校形成合力是开展好亲子工作的关键环节，必须用“情”做纽带将两端系好。教育局在网络平台按学段连载家庭教育类文章；各学校开通家教交流热线，在学生中开展以“给爸爸妈妈的一封信”、“最想和父母说的话”为主题的书信活动，引导学生写出心声。实验小学六年级(2)班学生孙胜川的家长孙凤军动情地说：“没想到孩子能把平时不爱用语言表达的话写得这么好，捧着信，仿佛捧着孩子纯洁又期盼的心。我渐渐读懂了孩子，知道自己做得远远不够，以后要加强学习。谢谢学校与老师给我们提供的亲子交流机会……”
教育局组织专人负责，指导各学校研究家长课程教法，探讨适合各学校的授课模式。在此基础上，又组织了“打开校门迎家长”、“校长牵手家长”、“万名家长重新进课堂”等家庭教育培训活动。
针对农村家长缺乏行之有效的家庭教育方法的实际，教育局组织农村学校到先进学校观摩“亲子活动”现场，学习先进经验，同时邀请全国知名家庭教育专家以“家庭教育专家农村行”、“大型公益心理咨询活动”为主题为全区所有镇(街)作教育报告，使家长们在孩子学习习惯养成、亲子关系问题、个性发展问题、人际交往问题等方面有了新的认识。
坊子区实验学校自创的《弟子规》韵律操，将传统经典与现代音乐巧妙糅合，引导学生与家长边吟、边唱、边做、边想，家长参与的积极性高，增进了亲子关系；北海双语学校开设家长课程；黄旗堡镇对学生及家长出现的心理问题及时进行干预处理，对学校的单亲、留守儿童等特殊学生进行特殊群体教育管理，由学校的心理辅导教师及副校长对其进行统一授课，确保学生健康成长；七马路小学送课下乡，把家庭教育的课堂开到了农民家门口，受到了农村家长的热烈欢迎。
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