让感恩成为学生的“必修课”
发布日期：2011-02-13
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 李乃友 宋红美
感恩，是一个古老而又沉重的话题。
有人说，如今，一个个“小皇帝”已习惯了以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得感恩。可在乳山市育黎镇中小学的教师们看来，学生的心灵是一块奇妙的土地，关键看你播下什么样的种子。近年来，乳山市育黎镇中小学将感恩教育作为中小学生思想道德建设的重要组成部分，以活动为载体，渗透到课堂教学、社区实践中去，让学生逐步知恩于心、感恩于言、报恩于行，并使感恩潜移默化为学生的自觉行为，受到了家长和社会的广泛赞誉。
以主题阅读启迪感恩意识
为了启迪学生的感恩意识，学校引领学生走近名人，走进经典美文，通过引导学生阅读传统经典，学习古人孝贤的故事，让学生在主题阅读中萌生感恩的欲望。
俗话说：小孝治家，中孝治业，大孝治国。育黎镇中小学以“孝”为教学理念，切实将孝德文化融入日常教育教学中，让学生从小就懂得孝顺父母、尊敬长辈。为了使校园更具有孝德的氛围，让学生以健全的人格、健康的心态，更好地投入学习和生活之中，学校立足课堂，以“读经典美文，做孝贤少年”为主题开展一系列孝德专题教育，通过“学孝”让学生在潜移默化中受到教育，内化为信念，使学生在认知父母辛勤哺育之情的基础上，付诸行动反馈感恩之心，自觉地参与到“行孝”、“传孝”行动中。
学校主题阅读分“晨诵”、“午读”、“暮省”三大板块。晨诵时，由语文教师引领学生走进名家经典，让学生每日读诵《三字经》、《孝经》、《弟子规》等经典孝德文章；午读时，借助校园之声和多媒体，引领学生欣赏名人感恩故事；暮省时，让学生每天写出自己品读美文佳作的心得体会，并对照自己的言行进行反思。为了让感恩的种子根植在学生心田，学校编制了《感恩歌》，让学生吟诵铭记，并将感恩活动落实到具体生活之中。
通过以上活动，整个校园成为一个散发着浓郁孝道气息的德育大课堂。
以主题实践内化感恩行为
感恩教育既需要学生主体的参与，更需要拓宽载体，通过扎实有效的实践活动内化学生的感恩行为，形成学生的感恩习惯，成就学生感恩的美德。学校利用“感恩相伴，幸福成长”主题班会活动，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。各班级精心策划了丰富多彩、寓教于乐的感恩活动。
班主任为学生精心设计了感恩作业：听听亲情故事，感受父母养儿育女之艰辛；制作感恩卡，表达自己对父母的理解关心和尊重；说说感恩话，表达自己对父母的感念与感动；做做贴心事，体验父母勤俭持家的不易；算算亲情账，体会父母养儿育女之不易。
学校还让学生根据自己的表现填写“寸心报春晖”感恩储蓄卡，记录下自己在感恩活动中的点滴体会和感悟。在与父母沟通交流中，学生们开始关注父母的喜好，了解父母的心愿，记住父母的生日，给父母送去最温馨的祝愿。
为了形成家校感恩教育合力，学校与家长多方面沟通，赢得家长对感恩教育活动的支持。越来越多的家长开始注意通过言传身教，努力做孩子的表率，配合学校的感恩教育活动。一批批“知恩于心、感恩于言、报恩于行”的中小学生正在茁壮成长。
以主题展示提升感恩品位
为了让学生“感恩”、“知足”、“惜福”，学校精心策划了丰富多彩、寓教于乐的感恩展示活动。
校园网开辟了“心怀感恩”专栏，及时展示感恩活动进展情况。发自学生内心的感恩寄语被印在精美的“感恩贴纸”上，张贴于班级的文化墙上。由学生自制的“感恩展板”主题丰富，亮丽活泼，成为校园一道亮丽的风景。“感恩从心开始”、“送人玫瑰，手留余香”、“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”等一串串暖心的主题词将学生心怀的感恩之情跃然纸上，展现在家庭、校园的每一个角落，让更多的学生沐浴着和煦的阳光。
亲子联欢会上，学校通过放映童年照片、进行“默契大比拼”亲子游戏、表演情景短剧、演讲等多种形式增进学生和家长之间的感情，让家长和学生走进了彼此的心灵。活动中王潇同学的一篇《遥寄父母》感恩演讲深深打动了在场的所有学生和家长。
学生用讲故事、小品表演、诗歌朗诵、手抄报、图片展示等方式表达对父母、老师的感激之情。学生心底汩汩涌动的爱意会聚成一股股暖流润泽着家长、老师的心田。亲子活动让家长目睹了孩子的成长成熟，同时也搭建起了亲子连心桥。
精彩展示知礼孝，人生旅途知感恩。系列感恩主题教育活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生经历了深刻的情感体验过程，心中蓄满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩情怀，唤醒了对长辈的孝心。学生们在活动中学会了感恩，收获了快乐。
以主题评价成就感恩美德
为将感恩意识根植在学生心里，学校根据各班感恩教育开展情况及学生的参与情况进行评价，评选出“校园十大孝星”和“阳光感恩之星”，并为这些学生的家长送去嘉奖喜报，为获奖学生颁发“阳光感恩卡”，拍摄照片，张贴在学校宣传橱窗上。
学校组织了感恩书信佳作大赛，举行了感恩卡、感恩手抄小报评选活动。学校组织专人进行评选，为获奖者颁发奖品，并大张旗鼓地予以表扬，还将优秀感恩书信佳作选编在校刊《雨中彩虹》上。
系列感恩主题教育活动让学生们在班级、学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，懂得了爱的责任，学会了爱的奉献，进而陶冶了自己的性情，规范了自己的行为，健全了自己的人格。
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