滨州市滨城区第七小学教学生练写字学做人
发布日期：2011-04-02
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 华文 通讯员 张盛群薛建军 孙娜娜)“自从学校开展书法教育以来，我那好动、乱说话的孩子变了，在家里写作业可认真了，发现有写得不好的字，赶紧擦了重写。听同学和老师说，他上课能坐住了，改掉了上课随便说话的习惯，各方面都有了很大进步。”在滨州市滨城区第七小学的校门口，一位送孩子上学的家长对记者说。
谈起学校开展书法教育的初衷，校长杨庆光说：“当我们的学生敲击键盘的速度越来越快时，字却越写越难看，有很多学生连坐姿和执笔姿势都不正确。书法具有育德、启智、审美、健身等多方面功能。我们开展书法教育的目的不是培养书法家，不是‘拿证书’和‘做表演’，而是通过书法教育，向学生渗透‘人生就是一幅书法作品，每一笔都不能懈怠’的做人、做事理念，引导学生了解民族文化，陶冶美好情操。”
走进校园，墨香会扑面而来。每处教室内辟有写字专栏，教学楼走廊里有书法宣传展板。学校专门建立了书法专用教室和写字作品展室，在教学楼内墙壁上精心制作了书法文化知识展板。浓厚的书法文化氛围，让广大师生身处校园时时处处受到陶冶。
学校开发了硬笔书法校本教材《墨香书润 励志育人》，明确提出以“横平竖直写好字，方方正正做真人”为目标，以“低起点、严要求、走正路、不停步”为准则，充分发挥书法教育的启德、启智等功能，全面提高学生素养。同时，配备了两名专任教师，组织对书法有兴趣的学生成立毛笔书法特色班，由教师进行免费课外辅导，培养学生的特长。
在七小，不仅是学生练书法，教师也当“小学生”。教师粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”的日常习练成为制度。每天，每位教师上班后的第一件事，就是在自己的小黑板上练一练粉笔字。学校还开展“每日展评”活动，让教师们比规范、比美观。教师练字，不仅提高了教师的书法水平，也激发了学生练习书法的兴趣。
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