我省提出以9大工程提升高等教育内涵
发布日期：2011-04-07
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 刘凯)省教育厅等5部门日前出台的《山东省高等教育内涵提升计划(2011-2015年)》提出，以9大工程提升高等教育内涵，服务山东经济社会发展。 根据计划，我省将按照分类指导的原则，引导高校科学定位，根据各自情况制定发展目标和规划，调整优化人才培养规格和人才培养方案，努力办出特色、办出水平。继续推行“质量立校行动”工程，进一步优化专业结构，加快培养重点领域紧缺人才，增强人才培养的适用性和针对性，促进学生知识、能力和素质协调发展。适应山东省产业结构调整和战略性新兴产业发展需求，加强特色重点学科建设，重点倾斜经济社会发展急需的空白学科、应用学科，支持交叉学科和新兴学科，扶持优势传统学科创新发展，培育一批山东地方品牌的特色重点学科。该计划提出的9大工程分别是：
——名校建设工程。做好山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)省部共建工作，推进高水平大学建设。继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设工作。按照应用基础人才、应用人才、技能人才3个培养方向，着力打造3～5所应用基础型人才培养的特色名校、10～15所应用型人才培养的特色名校、20所技能型人才培养的特色高职高专院校。
——特色专业与创新人才培养工程。面向半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设，围绕我省重点发展的新兴产业、支柱产业和特色产业，积极调整专业和服务方向，统筹规划，突出重点，加强优势、特色专业群建设，构建梯度清晰、层次分明、特色鲜明的专业人才培养体系。在全省高校遴选建设750个特色专业，每年150个。
——优质课程群建设工程。充分发挥精品课程的示范带动作用和课程网站的辅教辅学功能，提高教学效果。建设1500个适应学校发展定位和人才培养目标的优质课程群。
——大学生创新、创业能力培养工程。大力加强实验室、实验教学中心、实习实训基地、实践教学基地建设，不断整合实践教学资源，提高实验室技术装备水平。积极推进实验教学方法和实习实训教学管理的改革与创新，加强国家级、省级、校级实验教学示范中心和省级骨干实验教学中心建设。建设100个省级实验教学示范中心、10个大学生竞赛基地、500个省级高等教育实习实训基地、30个订单式人才培养基地。
——重点学科建设工程。支持交叉学科和新兴学科，积极扶持优势传统学科创新与发展，重点倾斜空白学科、应用学科以及需求量大的学科领域，严格控制低需求、重复性学科。围绕山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区等国家和省重大战略，重点建设海洋、冶金、船舶、交通、信息、新能源、新材料、旅游、商贸等相关领域学科。在地方高等学校中遴选建设300个左右省级重点学科，从中遴选强化建设100个特色重点学科。
——研究生教育创新工程。进一步完善和拓展山东省研究生教育创新计划项目体系；加强研究生联合培养基地建设，实现高校与科研院所、企业及院校之间研究生教育资源共享，推行完善产学研联合培养研究生的“双导师制”；加强导师队伍建设，强化和完善导师负责制，评选奖励研究生优秀导师；加强与完善研究生教育管理、评价、督导制度，构建研究生教育质量保障体系。
——科研创新平台建设工程。遴选建设150个高校重点实验室和40个人文社科研究基地。其中，强化建设50个重点实验室和20个人文社科研究基地。
——产学研合作推进工程。鼓励高等学校与企业联合办学，共同制订教学计划，根据企业需要开设课程，定向培养人才，促进科研与教学互动，教师参与企业研发，企业接收大学生实习和就业。建设500个紧密结合型的产学研基地，搭建合作平台，拓宽合作领域，推进工学结合、学做一体的人才培养模式改革。
——优质教学资源建设工程。面向全省高校，建立实体资源和虚拟资源相结合的文献资源体系以及先进、方便、快捷的文献服务体系，实现文献信息资源的共建、共知、共享，提高我省高等学校教学、科研和社会服务的文献保障水平。
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