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用管理干部执行力推升教育管理水平

本报讯(记者王万刚通讯员申洪娟张珠德)临朐县城关街道教育管理办公室通过加强对过程的指导和监督，强化校长(园长)及学校中层管理人员扎实落实工作要求的意识，提升其工作执行能力，从而提高教育管理水平。

为确保各项管理制度的落实，他们通过定期查、专项查、随机查等形式强化监督指导。对校长(园长)岗位目标责任制规定的工作，主要采取期中、期末定期检查的方式督促落实；对上级部门安排的督导评估、教研活动、培训工作、检查验收等，通过专项检查强化监督和指导；对教师考勤、学校安全、师德师风等，采取随机抽查的方式进行不定期检查。每次检查后，对存在问题的单位发放整改通知单，限期整改，并对相关责任人给予通报批评；对存在的问题进行认真分析，以会议或印发《情况交流》等形式进行反馈。同时，将督查情况进行量化评分，成绩计入校长(园长)岗位目标责任制考核。

每月一考核，每月一反馈，强化对学校工作的过程管理和细节指导是他们采取的重要措施之一。教管办每月由分管领导根据各自分工提出重点工作项目，经办公会研究后，确定本月重点推进项目。教管办将项目名称、项目要求、项目分值、负责人等基本情况下发至各学校，由分管同志具体负责过程管理和指导督促，月底时，教管办统一组织检查考核，将结果纳入校长(园长)岗位目标责任制考核。对于项目推进缓慢、影响全街道工作落实进度的，下达限期完成通知书，并组织第二次专项考核。对工作不力、项目推进滞后、严重影响街道工作的，分别追究分管领导及校长的责任。

每年组织一次校长(园长)观摩交流，让校长(园长)相互交流学习、提高管理水平。教管办将各单位的观摩项目分为必看项、申报项和特色项三个层次，采取学校亮点介绍展示、与会人员观摩评价打分、教管办领导总结点评等形式，引导各学校对照先进找差距，在精细化管理上下工夫，在品牌特色上做文章。

每学期末，教管办还组织初中校长、学区校长在全街道教师大会上进行述职，其他教育干部在本单位全体教师会上述职。之后，教管办到各单位组织民主评议，由学校全体教师参与对班子成员的考核评价。在此基础上，他们还推出了骨干教师讲师团制度、班教导会例会制度等，强化工作落实的力度，进一步提高了管理效益。

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