青州市王坟镇传泰小学三条渠道力促习惯养成
发布日期：2012-11-12
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 傅佃元 杜德正)青州市王坟镇传泰小学把培养学生良好的学习和行为习惯作为学校育人工作的重要内容，坚持抓好学校、家庭、教师三条渠道互相沟通，共同配合，取得良好效果。
学校发挥教师的引导作用，面向全体教师征集“小学生行为习惯养成金点子”。同时，发挥学生成长导师的指导作用，将学生的习惯养成情况与导师的工作考核相结合，做到教师人人有工作对象，学生个个有专人指导。
发挥学校的主阵地作用。该校根据学生的年龄特点，将习惯养成教育目标细化成不同的序列目标，明确要求，树立标杆，提高了养成教育的针对性。该校还发挥学习小组的互助、监督、评价作用，把良好的习惯纳入学习小组的课堂学习评价；每个班级每天都有“好习惯监督员”负责本班同学日常行为习惯的监督检查，纠正不良习惯，树立榜样示范。
发挥家庭的配合作用。该校通过召开家长会等灵活多样的方式，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。为及时表扬激励，该校每周评选一次“好习惯之星”周冠军，每月评选月冠军，学期末评选年度总冠军。
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