唤醒体育之魂运动幸福人生
发布日期：2012-12-24
来源：《山东教育报》综合版
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枣庄师范附属小学校长 王玉恩
近年来，我校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，深入实施素质教育，创新体育活动载体，专职与全员相结合，课程与活动相结合，特色与创新相结合，以期培养师生“体育关注立人，体育促进全面发展”的大体育观。
专职与全员相结合，提升教师整体体育文化素养
提升专职教师水平。学校一方面加大师资培训力度，填补体育教师的空缺。目前，我校28个教学班共拥有专职体育教师7名，其中6人为在编教师，7人达到本科以上学历。另一方面加强体育教师培训。组织体育教师定期开展体育教案评比、教学比武、说课比赛、优质课评比、论文评选等教学基本功评选活动。先后派出多名骨干教师赴外地学习先进经验、体育专业技能等。为了激发体育教师的工作热情，学校还加强体育教师管理，在体育教师工作量认定、先进评选和职称评定等方面做出明确规定，使体育教师安心工作和训练。提升全员教师的素养。班主任是管理班级的带头兵，学校除了加强专职体育教师培训之外，还不定期通过校本培训、全员培训等方式加强班主任体育文化素养的提升，要求班主任掌握体育相关知识，比如会做课间操，能开发一项学生感兴趣的课外体育活动，配合体育教师做好各项体育竞技比赛。
课程与活动相结合，提升学生体育文化素养
一是规范办学行为，开齐课程，开足课时。我校认真贯彻教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和山东省教育厅《关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》，开齐课程，开足课时。同时，大力实施素质教育，提倡“减负提质”，着力打造高效课堂，切实减轻学生课业负担，使学生心情愉快地投入校园体育活动中。二是开展体育比赛活动，加强学生的体质监测，提升学生的竞技水平。结合上级文件精神，学校除按时对全市教职工和中小学生进行体检，加大对学生体质健康测试及数据上报的工作外，还常年坚持阳光体育活动，每年都要组织秋季会操比赛、春季校园运动会、拔河比赛、跳绳比赛等校园阳光体育活动，强健学生体魄、磨炼学生意志，极大地增强了师生团体意识，激发了师生参与体育的热情。
特色与创新相结合，做亮校园体育文化品牌
我校在注重校园体育全面铺开的同时，关注细节，使其形成特色，焕发魅力。
形成特色课间操。15分钟的课间操要求班班有出操路线，人人有规定站点，出操、做操和解散全程音乐代替口令，自主代替监督，形成了“训练军事化、指挥音乐化、集合迅速化、做操韵律化、退场轻松化、全盘自动化”的附小风景。
丰富多彩的体育活动让学生个性绽放。为统筹规划大课间活动和课外体育活动，充分张扬学生体育个性，学校在下午15分钟的课间操之后，安排了班级体育特色活动。由各班班主任组织、指导，开展丰富多彩的特色体育活动，如跳大小绳、转呼啦圈、跳竹竿舞、打篮球、打羽毛球、跳健美操等。对活动场地、活动器材学校都做了相应安排，确保大课间和课外体育活动有计划、有组织、有秩序地开展，解决了器材不足、场地面积小等困难。同时，学校还全面考虑季节、天气变化对活动的影响，根据不同季节科学设计室内外活动，因地制宜，以班级为单位开展体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育特色。
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