弹性作业制，这个可以有
发布日期：2013-03-11
来源：《山东教育报》综合版
浏览次数：4162次
张 建
前不久报上报道广州两所学校推行弹性作业制，学校、家长共同确保学生每天的家庭作业在晚上9点半之前完成；学生在晚上9点半前仍未完成当天作业的，家长可以书面说清楚理由并签字，让孩子第二天交给教师，由教师决定未完成的作业是否补交或免交。这是对如何给学生减负的又一次探索。
现在的学生课业负担重，是不争的事实。造成负担重的原因有多方面，但其表现形式却相对单一，就是学生常常晚上有写不完作业，从而严重影响学生的身心健康。于是，不少人把矛头指向了作业，指向了教师，指向了学校，认为应该采取切实措施减少学生的作业量，保证学生的身体健康。
健康第一，这个观点无疑是正确的。但是，这几年限制中小学生作业量的通知和制度越来越多，学生的实际负担却越来越重。更有不少教师因为布置作业“超量”被家长投诉，被教育部门处罚。如此一来，这部分教师便索性不布置作业，而最后受害的反而是学生。
作业似乎并不是可有可无的。对于那些学习很自觉的学生来说，没有作业似乎更好，但这样的学生毕竟是少数。教师面对的更多的是自觉性有待提高的学生，这部分学生缺少的是学习的自觉性。如果不给他们布置作业，对他们学习的结果不加关注，实际上是对学生不负责任。
所以，无论如何，作业是必须有的。
然而，如何布置作业，如何使完成作业不与身心健康产生冲突，却是一门学问。我认为，广州这两所学校的做法，是一种有益的探索，值得推广。
布置作业的根本目的，是让学生巩固或者掌握所学知识。如果学生已经掌握了或者花很少的精力就掌握了，就没有必要写这部分作业或者没有必要写那么多作业。比如说生字或者英语单词，能写两遍就可以掌握的，没有必要写五遍或者十遍。如果教师硬要逼着学生写五遍或者十遍，那么说明这位教师不懂教育，是为了作业而作业。
弹性作业这个提法很新鲜，但是做法并不新鲜。我个人从毕业当教师起，就实行弹性作业制，只不过是表现形式和广州这两所学校的做法有所不同。我看重的是结果而不是过程。比如说有10个生字要巩固，我原则上布置学生们写两遍。但是我会告诉他们，如果课余不练习也能够写正确，可以不写；而如果写了两遍还是默写不正确，那么不妨写三遍、五遍甚至十遍，直到默写正确为止。人的个体差异是客观存在的，用统一的作业量去限制先天素质并不同的学生，是不公平的也是没有必要的。
规定学生晚上9点半之前就把作业完成，也是比较科学的。因为据我所知，很多时候学生睡得晚并不是因为作业多，而是学生到家后会先玩耍后写作业。规定一个凤凰彩票，在客观上会促使学生先写作业，改变拖拖拉拉的习惯，提高学习的效率。
总而言之，我认为，弹性作业制，这个可以有。
联系电话：0531-51756681，0531-51756682
地址：济南市市中区土屋路3-1号（250002）
0531-51756739
(凤凰彩票凤凰彩票为凤凰彩票凤凰彩票 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30)