菏泽市牡丹区二十一中教师 魏凤英
发布日期:2013-03-17
来源:《山东教育报》综合版
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魏凤英,菏泽市牡丹区第二十一初级中学语文教师,全国、全省课堂教学大赛特等奖获得者,山东省2012年度教育创新人物,山东省德育工作先进个人,山东省教学能手,菏泽市名师,牡丹区十佳教师。
作为语文教师,她提出语文教学的功能就是给孩子一颗心,让其能细腻体察美,给孩子一双眼,让其能敏感观察美,给孩子一个大脑,让其能理性思考,有自我意识;结合自己的生命体悟,提出语文教学应该遵循理解、联想、对话、共享的规律;结合课堂教学,提出语文课堂是心的交流,是情的碰撞,是思想的砥砺,师生平等,生命平等,共同成长。
她提出“生命语文”教学观,现主持国家级课题“陶冶性语文教学研究”实验。并且,为了让阅读形成习惯,让阅读走进社会,她每个星期天下午义务为社区家长、学生举办读书讲座。讲座每次两个小时,以人物为专题,现已经开设了泰戈尔诗歌鉴赏、冰心诗歌欣赏、冰心散文阅读、作文与阅读、朱自清写景散文阅读、朱自清写人记事散文阅读等多个专题讲座。从小学生到初三毕业生,从老师到家长,每个年龄段的听课者都受益匪浅。
作为班主任,她提出“生命教育”班级管理理念,提出德育的目的就是给孩子一个习惯——学习新知的习惯,给孩子一个方向——人生前行的方向,给孩子一种情怀——善良美丽的情怀,给孩子一种情趣——自我疗伤、自我快乐的情趣;主张德育工作要变群体管理为个体关怀,变知识传授为潜能激发,变训诫灌输为指导引领,变传道授业为人格锻塑,变训练考试为人性养成;提倡培养学生的善良与悲悯、情趣与修养、思维与理智、责任与担当、坚强与韧性。通过课堂陶冶、故事体悟、激励暗示、活动锻塑、书面关注、自身引领,为学生的一生奠基。
做了10年班主任,她对每一名学生都是细心呵护,认真引领。2012年,初三学生毕业前夕,在教学、管理事务繁多的情况下,她坚持给班内的每一名学生写信,从做人、学习、思想等方面,针对学生的个性用心培育。由此结集的《推开虚掩的心门》一书,由山东人民出版社出版。
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