我省加强农村中小学教师队伍建设
发布日期：2013-04-23
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 刘凯)日前，省政府办公厅转发省教育厅等四部门《关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见》。意见提出，我省将有组织、有计划地安排城镇学校教师到农村中小学任教，或实行城乡学校间教师定期轮岗支教。
城乡教育资源不均衡，农村中小学教师质、量不足，是我省教育面临的一大难题。为“补强”我省农村中小学的教师力量，意见规定，中小学教师参评高级教师职称和竞聘高级教师岗位，需要在近5年内有在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历。另外，还将实行绩效工资倾斜政策，引导和鼓励优秀教师到农村中小学任教。
意见规定，为加强县域内教师的交流，我省将有组织、有计划地安排城镇学校教师到农村中小学任教，或实行城乡学校间教师定期轮岗支教。在城镇同一学校任教8年的教师，一般应至少安排其参加1次支教活动；所有农村中小学新履职教师，应在3年内至少安排其参加1次城乡教师轮岗支教活动。另外，城镇教师交流到农村中小学任教的凤凰彩票每次不应少于1学年。
在我省农村，有些学科的教师资源严重不足，这一问题长凤凰彩票难以得到解决。为此，意见规定，若急需紧缺学科的教师，可根据课程设置需要，有计划地从现有教师队伍中选拔一批素质较高、相对年轻并具有一定学科基础的教师进行转学科培训。
意见指出，我省将合理配置农村中小学教师编制，并建立科学的教师补充机制，确保其教师资源能够实现足额配置。若个别学校确需聘用代课教师弥补其临时性岗位空缺，也可短期聘用代课教师，但代课教师的聘用期限不得超过6个月。另外，针对当前部分地区农村中小学教师知识老化、难以胜任教学岗位的问题，我省还将以县为单位，按不超过农村中小学教师编制总量5%的比例核定部分教师“机动编制”，全部用于补充农村中小学急需的学科教师。教师“机动编制”实行教师“多退少进”的办法，通过自然减员，在5年内逐步冲销。
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