临沂经济技术开发区：“飞信约课”构建民主教研平台
发布日期：2013-04-26
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 李磊 通讯员 张勇 王艳)“刘老师，明天去听你的课好吗？”临沂皇山小学青年教师刘倩倩收到了校长陈彦凌发来的飞信听课邀约。经过思考，刘倩倩回复：“校长，我明天第二节一年级2班有课，欢迎指导。”
原来，针对青年教师课堂教学水平急需提升的现状，自新学期开始，该校利用飞信平台启动了“飞信约课”活动。收到“飞信约课”的教师可以自主确定讲课凤凰彩票，自主确定讲课内容，“我的课堂我做主”，有效规避了推门听课的随意尴尬和排课教研的固定刻板。为了让活动制度化，该校还组织骨干教师组成“导师团”，对“飞信约课”教师在课堂上的表现进行记录，多方位多维度观察，真实点评反馈。
按照约定，第二天，陈彦凌和学校的部分骨干教师一起走进了刘倩倩的课堂。课后组织的小型座谈会上，听课者与执教者就课堂教学目标的正确定位、阅读教学核心内容的研制、儿童学习心理的把控以及教学方法的灵活选择等进行了平等的深入交流。
“校长，昨天听了你们的建议我很受启发，今天我又准备了一节新课，能再来给我指导指导吗？”一天后，刘倩倩发出了飞信邀请。这一次，刘倩倩少了紧张，多了自信，展示了全新的自我和有效的课堂。
“飞信约课”这一校本教研平台的成功搭建，让研究课堂、钻研教学成为教师的主动和自觉，促进了学校管理的融洽和谐。该校教师李晓文说：“以前安排听课很少征求个人的意见，‘飞信约课’体现了对我们的尊重，我很喜欢。”
在临沂皇山小学先行先试的基础上，临沂经济技术开发区教育局在全区各学校进行了及时推广。现在，该区各学校“飞信约课”已蔚然成风，形成了良好的校本教研氛围。
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