省学校文化研究院开展中小学特色课堂文化研究
发布日期:2013-09-30
来源:《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 张迪)山东省学校文化研究院近日启动中小学特色课堂文化研究。目前,由研究院聚力打造的肥城市龙山小学特色课堂文化建设首期培训正在顺利进行。以“发扬学校特色,促进教学转型,重建课堂文化”为行动宗旨,课改专家走进课堂,言传身教,让全新的合作教学模式、特色高效的导学实施方略在肥城市龙山小学得以科学运用和有效升华,为龙山小学的课改创新和内涵发展注入了新的活力。
据悉,省学校文化研究院启动中小学特色课堂文化研究的根本目的在于协助广大学校搭建更为宽广的学习和交流平台,促进教师不断提高专业素养,培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍,并通过这些教师的引领,形成浓厚的教研氛围,营造人文、特色、高效的课堂文化,从内而外带动学校的良性发展,打造特色鲜明的学校品牌。
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