“空中课堂”助力人才培养
发布日期：2014-05-31
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 季林海 孙致学
“以前，想听高水平的讲座往往要出差甚至出国才有机会，不仅费时费力，而且花钱不菲；即使有专家来校讲学，也要提前占座，而且互动交流凤凰彩票很有限。”谈到原来听高水平学术报告的诸多不便，中国石油大学（华东）石油工程学院石油工程专业2013级硕士研究生徐杨有着深切的体会。如今，该校石油工程学院的学生“足不出户”，只需坐在电脑前，戴着耳机、麦克风，就可以聆听一场前沿的行业技术讲座。
在推进人才培养工作的过程中，中国石油大学（华东）石油工程学院不仅从管理理念、运行机制、教师群体入手，积极探索和建立新的教学模式与方法，引入开放式、互动式的授课方式，而且注重学生的个体需求与个性化发展，依托网络、手机、微信等新媒介，不断创新培养载体与平台。该院教师周童与同事开发的手机微信平台“石大助手”，让学生可以便捷地通过手机查询课程表、自习教室和考试成绩等信息。依托石油工程学院“阳光石油”论坛开展的“空中课堂”也受到学生的普遍欢迎。
“空中课堂”是“慕课”（即大规模开放网络课程，简称MOOC）在石油工程专业方向的专项类细分教育平台建设的一种有益尝试，它为在校大学生搭建了一个开放性的在线学习平台。通过专业性的互联网教育软件平台，主讲人与听众通过网络视频实现授课、提问、互动、讨论等环节。一方面，它为学生提供了更多可供选择的资源，让他们对知识的接受逐渐从单一化、固定化转变为多元化、自主化，促进了个性化成长；另一方面，授课方式的互动和开放式特点让学生由被动地“听”、“记”到主动地“问”、“答”，促进了学生自学能力的提高。
通过“空中课堂”，该校与斯伦贝谢SIS中心等科研机构和公司合作，推进石油行业的大规模开放在线课程建设，使大学生获得与全球知名学者“面对面”交流的机会。同时，学校邀请国外知名石油公司和国内科研院所的技术专家，为学生讲解工程技术问题以及相应的解决方案。此外，受关注的主讲专家还可以从“线上”走到“线下”，走进校园讲学，以拓宽学生的视野，提高他们的学习能力和综合素质，从而形成人才培养的联动机制。
日前，针对“第四届全国石油工程设计大赛”的赛题内容，“空中课堂”邀请了斯伦贝谢SIS中心、胜利油田等单位的技术专家，针对煤层气渗流机制、地质建模、开采机理以及数值模拟等方面的知识开展了一系列讲座。听众不仅覆盖了该院参赛研究生、本科生，而且指导教师也参与其中。参赛选手孙强说：“刚拿到赛题时，我感到无从下手。正是听了斯伦贝谢公司的专家关于地质模型构建、渗流机制方面的讲座，我才理清了思路，顺利完成比赛。”据不完全统计，仅4月份安排的5次课堂，听众已达2000余人次。其中，有55%的听众来自该校及中国石油大学（北京）、东北石油大学、西南石油大学、燕山大学、常州大学、中国石油勘探开发研究院等单位的研究生和本科生，大庆油田、胜利油田等油田的开发技术人员占听众的34%，还有来自美国科罗拉多矿业学院、德克萨斯州农工大学等国外高校的师生。
中国石油大学（华东）石油工程学院党委书记张卫东认为：“‘空中课堂’的授课方式是教育模式上的创新，为在校生与油田顶级专家、一线专家的交流搭建了一个平台，让目前油田开发的新技术、新方法迅速体现在教学中，让学生能够更快地适应工作环境。”据悉，在校、院团委的支持下，“阳光石油协会”目前已成为社团组织。以此为契机，“空中课堂”让学术水平高的教师以及博士生、硕士生走进课堂，为本科生讲授专业知识和成长经历，引领学生的发展规划，启发学生的创新思维，提高学生的实践能力。
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