“黄金教师团队”奉献“黄金经验”
发布日期：2015-10-30
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 于英）“这些老教师在工作中的劲头不但不输年轻人，而且还把自己的经验毫无保留地传授给年轻教师。这种带动和引领，对学校的发展难能可贵。”提起学校的“黄金教师团队”，潍坊市坊子区埠头小学校长徐之勇大加称赞。徐之勇口中的“黄金教师团队”，是去年以来坊子区教育局为加强教师队伍建设、激发教师活力而组建的骨干老教师团队。
目前，坊子区男51周岁、女46周岁以上的老教师占全区在岗教师的20.5%，个别农村小学比例高达74%。消除老教师职业倦怠迫在眉睫。坊子区教育局在全区选出29名优秀老教师典型，将其命名为“黄金教师”。该局召开座谈会，就区域教育、教师队伍、教学改革、学校管理等方面存在的问题，请“黄金教师”建言献策。这种“接地气”的互动，使“黄金教师”开始重新发现自我，唤醒了潜在的荣誉感、使命感。
鼓励更多的老教师动起来，让他们发挥示范带动作用，是坊子区教育局走的“第二步棋”。今年年初，该局按照“自愿组合、资源共享、引领带动、共同发展”的原则，鼓励“黄金教师”发挥自身的优势与影响力组建团队。截至目前，全区已组建起27个“黄金教师团队”。老教师的热情一旦被点燃，就会凝聚意想不到的正能量。坊子区三马路小学青年教师小张刚参加工作不久，为缺乏班级管理经验而苦恼。该校“黄金教师团队”中的成员有的拥有丰富的班主任经验，他们共同研究，为小张“量身定做”了班主任成长课程，手把手地帮带。一年下来，小张的班级工作开展得井井有条，所带的班级被评为优秀班级。
“今后，我们将继续壮大‘黄金教师’群体，最大限度地盘活这个群体的能量，进而引领学校和谐发展。”坊子区教育局局长李夕勇说。
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