不着调的“无悔课”还是免了吧

程骞

　　对此，有人赞成也有人反对，更多人认为事情没那么简单，估计是“签了也白签”。再说，女生签了，那男生呢？从课程的角度思考这一问题，似乎更容易看清事情的实质与利弊。

　　笔者认为，既然是课程，那就必须按照国家对课程的要求及课程科学规律审慎开设。但这个课程开设得有点儿不着调，向亲朋好友庄严地填写承诺卡，向师生郑重地宣誓，保证的内容竟是“拒绝婚前及婚后婚外的性行为”。可问题在于，这是大学该管、能管并管得了的吗？

　　学校的核心工作是育人，育人的关键是课程。学校课程的开设至少需遵循以下几个基本原则：一是于法有据，于规可稽；二是遵循国家课程纲要精神及相关的基本要求；三是符合人们对社会公德和学生道德的期待与要求，符合学生健康成长需要；四是合乎人的成长和发展的自身规律；五是要经过学术权威机构充分论证，认真评估该课程开设是否具有可行性与可以预见的实际效果。但该做法与课程开设的基本原则似乎不沾边，反而让人觉得如此要求学生承诺和宣誓，更像一种“宗教”式的强制性要求，无涉法律与各种科学规律。而且，此课程有对学生的道德说教甚或道德绑架之嫌，还有点歧视女性的“封建礼教”味道。此举无益于学生的成长与发展，也无法达到课程开设之目的。

　　让女学生保证坚决拒绝婚前、婚后婚外性行为，用填写承诺卡、宣誓的方式，笔者认为远不如抓好学生“三观”教育更有效，后者才是根本。青年人的“三观”正确了，何愁学生没有正确的爱情观和性爱观？学生素质提高了、男女观和对性的思想认识端正了，对青年人不良性行为的担心便是多余的。

　　当然，应该看到，学校此举的初衷是善意的，对大学生进行性道德教育也是必要的，对此应给予肯定。但任何善举只有合理合法又合情，才能取得真正的“善果”。