博兴县精准定位发展学生核心素养
发布日期：2016-10-16
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 宾文）近期，博兴县教育系统认真组织学习《中国学生发展核心素养》研究成果，各学校结合自身实际，做好精准定位。
各学校重新梳理学校文化成果，精准定位办学理念、育人目标、校风校训、教风学风，赋予新的内涵，为核心素养落实奠定文化基础。他们认真审视国家课程、地方课程、学校课程，结合《中国学生发展核心素养》，精准定位课程体系，优化课程结构，促进课程整合。各校从教学理念、教学方法、教学评价、教研形式与内容等方面逐一对照，着力改革备课、上课、作业设计、测评等环节，在提高效率的同时发展核心素养。各校认真设计每一次教育活动，注重在活动中发展核心素养。
各学校重新梳理学校文化成果，精准定位办学理念、育人目标、校风校训、教风学风，赋予新的内涵，为核心素养落实奠定文化基础。他们认真审视国家课程、地方课程、学校课程，结合《中国学生发展核心素养》，精准定位课程体系，优化课程结构，促进课程整合。各校从教学理念、教学方法、教学评价、教研形式与内容等方面逐一对照，着力改革备课、上课、作业设计、测评等环节，在提高效率的同时发展核心素养。各校认真设计每一次教育活动，注重在活动中发展核心素养。
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