枣庄师范附属小学加强写字教学
发布日期：2018-06-07
来源：《山东教育报》（综合版）
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本报讯（记者 胡乐彪）“自从每天坚持练字后，我发现孩子多方面的能力都有所提高。”谈起写字带来的好处，枣庄师范附属小学五年级学生家长孙丽说，在练字过程中，孩子学会了按顺序做事，丢三落四的毛病也慢慢地改掉了。
近年来，随着电脑的普遍使用，手写汉字受到冲击，导致中小学生的书写质量下滑。为此，该校编写了《写字文化》读本，集识、赏、析、写于一体，从书写姿势到书写工具，从基本笔画书写窍门到书法赏析入门，从精选汉字字源与演变到不同结构汉字书写技能，一一呈现，为规范开设写字文化课提供了资源和依据。
对于小学阶段的学生，除了读书写字，最重要的莫过于培养他们良好的习惯。因此，该校自创自编了练字操，并在每周二至周五的下午，每天安排20分钟的练字凤凰彩票。每到练字课，优雅的音乐就会在校园里响起，老师和学生一起做自创自编的练字操。做完操后，一位老师在前面示范指导，另一位老师纠正坐姿，指导书写。
“写字是一项十分精细的活动，它要求书写者必须神情专注，认真观察、揣摩汉字的结构及书写技巧。”校长李天翼说。针对学生在书写中的坐姿和握姿存在的不足，学校制定了“六不”写字常规，即要求学生写字本不乱画，没用完不撕页，每一页不折角，写字不碰边线，不好看的字不重描笔画，改错字不用涂改液或改正纸。教师们发现，学生在水滴石穿的练字过程中有了明显的变化，漫不经心的少了，做事有头无尾的少了。
近年来，随着电脑的普遍使用，手写汉字受到冲击，导致中小学生的书写质量下滑。为此，该校编写了《写字文化》读本，集识、赏、析、写于一体，从书写姿势到书写工具，从基本笔画书写窍门到书法赏析入门，从精选汉字字源与演变到不同结构汉字书写技能，一一呈现，为规范开设写字文化课提供了资源和依据。
对于小学阶段的学生，除了读书写字，最重要的莫过于培养他们良好的习惯。因此，该校自创自编了练字操，并在每周二至周五的下午，每天安排20分钟的练字凤凰彩票。每到练字课，优雅的音乐就会在校园里响起，老师和学生一起做自创自编的练字操。做完操后，一位老师在前面示范指导，另一位老师纠正坐姿，指导书写。
“写字是一项十分精细的活动，它要求书写者必须神情专注，认真观察、揣摩汉字的结构及书写技巧。”校长李天翼说。针对学生在书写中的坐姿和握姿存在的不足，学校制定了“六不”写字常规，即要求学生写字本不乱画，没用完不撕页，每一页不折角，写字不碰边线，不好看的字不重描笔画，改错字不用涂改液或改正纸。教师们发现，学生在水滴石穿的练字过程中有了明显的变化，漫不经心的少了，做事有头无尾的少了。
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