小乡村,大教育
发布日期:2018-11-16
来源:《山东教育报》(综合版)
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摄影/隗鹏 文/魏海政
傅山村原本是淄博市一个方圆只有6平方公里、人 口6000余人的贫穷小乡村。改革开放以来,傅山村坚持“科教兴村”和教育优先发展战略,推动村里教育、经济、社会各项事业实现了全面、快速、健康发展。得益于教育和村里培养的一批又一批人才的支撑,傅山村村办集体企业傅山集团连续多年跻身中国企业500强、中国制造业500强,2017年实现总产值150余亿元。傅山村也成为远近闻名的全国文明村和中国十佳小康村。“村里的发展要靠人才,人才从哪里来呢?”早在上世纪80年代初,傅山村党委书记彭荣均就开始思考这个问题,并明确提出“科教兴村”发展战略。
1984年,经多方打听联络,傅山村迈出了“科教兴村”的重要一步:村里出钱,公派4名青年到上海同济大学进修学习。
“当时,村集体一年的收入只有十六七万元。村里决定一次拿出近6万元,送4名青年到上海进修学习,就是要为村里培养‘永久牌’大学生。”彭荣均说。此后,傅山村又先后派出200多名青年外出学习。这些人才学成归来后,成为傅山村发展的中流砥柱。
傅山村一边公派青年外出学习,一边抓幼儿园、中小学建设,从根本上全面促进教育优先发展,不断提升村民的整体文化素养。
“1982年,我们在村里经济还非常困难的情况下,想方设法筹资建起了傅山中学教学楼;1985年,又筹资建起了傅山中学教学实验楼。”彭荣均说。1988年,村里经济稍有起色,傅山村又投资建起全市一流的傅山幼儿园和漂亮气派的傅山小学。
“当时,中学、小学、幼儿园三个项目总体投资就有
1000余万元,这也是傅山村最早的公共服务建设项目。”彭荣均说。
有了一批批村里自己培养的“永久牌”大学生人才的支持,傅山村的村民不断尝到教育优先发展的甜头。
近年来,傅山村再次发力,打造升级版的学前教育和基础教育体系。2018年,高新区管委会补助1500万元、总投资5200万元,高标准新建的傅山幼儿园投入使用,并成为名副其实的省级示范幼儿园。今年秋季开学后,傅山小学(淄博高新区第八小学)整体搬迁到投资1亿余元高标准新建的校园,建成了全国校园足球特色学校、亚足联足球展望学校和山东省规范化学校。学校“基于儿童发展视角的幸福课程体系构建”教改经验广受认可,校长傅琴还被评为全国优秀教师、山东省教书育人楷模。
除了从不吝啬支持学前教育和中小学教育的发展,傅山村在近40年的教育发展历程中不断向两头延伸,向下延伸建起了托儿所,向上延伸校企联合设立了淄博职业学院傅山分院和淄博师专教师专业发展学校,发展职业教育、艺术教育,建起了老年大学,逐步构筑起傅山这个小乡村的“大教育”体系,形成终身教育大格局。
“‘科教兴村’是傅山始终不渝的发展思路。”彭荣均说,“傅山要通过‘大教育’体系的构筑,真正实现幼有所教、壮有所为、老有所乐。”
自上世纪80年代初,傅山村就开始组织各类成人培训班,发展成人教育,提升村民素质。除此之外,村里的托儿所建设也是彭荣均非常关心的工作之一。如今,由原傅山幼儿园改建的傅山托儿所,立足傅山,辐射周边,为0到3岁的婴幼儿提供科学、规范、形式多样的服务。此外,2012年启用的傅山文化宫是学生们的校外艺术教育基地,也为广大村民提供了学习一艺之长、一技之长的平台,实现了教育资源和文化资源的有效整合。
现在,傅山村每年都要组织隆重的教师节庆祝活动,每年都会拿出专项资金奖励应届考取本科、研究生的村民子女,勉励他们志存高远,建设更好的社会主义新农村,为乡村振兴作出应有的贡献。
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