安丘：督教视导团为学校精准把脉出方
发布日期：2019-01-22
来源：《山东教育报》（综合版）
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本报讯(记者 张振升 通讯员 赵卫国)日前，一支由5人组成的专家督教视导团走进安丘市石埠子镇庵上小学，与教师座谈，查阅学生自测成绩……督教视导团为学校会诊把脉，查找阻碍学校发展的问题，并想办法帮助解决。
针对一些农村学校存在内部管理薄弱，自身又找不到解决问题有效措施和办法等问题，安丘市教育局于去年3月从全市中小学优秀校长、名师、教研员以及局机关科室负责人中选拔出31人，组建了市督教视导专家库。专家库中有省特级校长，有全国优秀教师等。督教视导团工作涉及学校日常管理、师德建设、教师管理、特色活动、品德教育、校园文化、教研教改、课堂教学、校本课程、后勤服务、安全保障等各个方面。
“建立督教视导团，核心是强化服务，为学校会诊把脉，帮助学校发现问题，提供解决问题的思路或办法。这样能使学校放下打分排队的包袱，实事求是地呈现学校各方面工作，在督教视导团帮助下找出学校工作的短板，发现制约学校发展的瓶颈，并拿出有效措施和方案，予以解决。”安丘市教育督导室书记赵卫国说。
“学校英语教学成绩一直不理想，主要原因是学生词汇量不足。视导团给我校提出采取‘英语单词过级达标竞赛活动’增加学生英语词汇量的建议，效果非常好。目前，学生学习英语的热情空前高涨，有的学生为了能多背诵些英语单词，多获得一张过级卡，有时饭都顾不上吃。”该市石埠子镇庵上小学校长闫亮说道。
据介绍，需要视导团进行会诊出方的学校，主动向督导室提出申请，并填报《督教视导学校申请表》，提出自己存在的主要问题和困惑。
“一些年轻的农村学校校长外出学习提高的机会较少，担任校长凤凰彩票短，对学校管理有热情但‘点子’不多，缺乏经验和策略，管理工作中存在短板和不足。督教视导团成员有的是经验丰富的校长，有的是本地名校的业务校长，有的是在某一方面有专长的专家。视导团对学校工作现场诊断把脉，现场提出解决问题的策略和办法。这就为农村年轻校长提供了难得的学习机会，可以帮助他们提高分析问题、解决问题的能力，提升管理水平。同时，也为学校其他管理干部提供了现场学习机会。”安丘市教育局分管督导工作的副局长孙献良介绍道。
针对一些农村学校存在内部管理薄弱，自身又找不到解决问题有效措施和办法等问题，安丘市教育局于去年3月从全市中小学优秀校长、名师、教研员以及局机关科室负责人中选拔出31人，组建了市督教视导专家库。专家库中有省特级校长，有全国优秀教师等。督教视导团工作涉及学校日常管理、师德建设、教师管理、特色活动、品德教育、校园文化、教研教改、课堂教学、校本课程、后勤服务、安全保障等各个方面。
“建立督教视导团，核心是强化服务，为学校会诊把脉，帮助学校发现问题，提供解决问题的思路或办法。这样能使学校放下打分排队的包袱，实事求是地呈现学校各方面工作，在督教视导团帮助下找出学校工作的短板，发现制约学校发展的瓶颈，并拿出有效措施和方案，予以解决。”安丘市教育督导室书记赵卫国说。
“学校英语教学成绩一直不理想，主要原因是学生词汇量不足。视导团给我校提出采取‘英语单词过级达标竞赛活动’增加学生英语词汇量的建议，效果非常好。目前，学生学习英语的热情空前高涨，有的学生为了能多背诵些英语单词，多获得一张过级卡，有时饭都顾不上吃。”该市石埠子镇庵上小学校长闫亮说道。
据介绍，需要视导团进行会诊出方的学校，主动向督导室提出申请，并填报《督教视导学校申请表》，提出自己存在的主要问题和困惑。
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