阳信县“同课异构”催开教研之花
发布日期：2009-05-09
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 杨强强 通讯员 范宜鹏)为加强校际教研交流，探寻素质教育背景下的高效课堂教学模式，促进学校之间课堂教学的交流与合作，推动校本教研向纵深发展，近日，阳信县教育局举行了小学数学、小学品德与生活、初中语文、初中历史“同课异构”教学研讨活动。来自全县的初中校长、教务主任、科研主任、县乡两级教研员及相关学科中心组成员、骨干教师共400余人参加了此次活动。
活动内容主要是每学科由不同单位的三位教师就同一课题，采用不同的课型、不同的课堂结构、不同的教学风格，分别执教研讨课，同台献艺，相互切磋。课堂上亮点频现，精彩纷呈，让参加教学观摩的老师们受益匪浅。课后的说课、评课活动，老师们各抒己见，见仁见智，一致认为研讨课同中有异、异中存同、各具特色，并分别提出自己的建议，说出自己的困惑，共同探讨教学中的热点、难点问题，给与会者实实在在的收获与启发。
该项活动的开展对深化课堂教学改革、打造高效课堂、促进教师专业发展，起到了积极的促进作用。
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