荣成市实验小学开展“123”温情行动
发布日期：2009-05-14
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯（通讯员 张剑华）5月6日课间操后，荣成市实验小学五年级五班学生张瑜麟一走进教室，就被同学们围得水泄不通。只见他骄傲地扬着手里崭新的书包，兴高采烈地向同学们诉说着自己的兴奋。原来，这个书包可不是普通的书包，而是校长自掏腰包给他买的，书包里还有一摞作业本，一个装满笔的文具袋。这在荣成市实验小学上演的新鲜事还得从他们深入学习实践科学发展观说起。
为充分发挥党员教师的示范带动作用，荣成市实验小学在党员干部中开展了“123”温情行动，包括三方面内容：一是与1名待优生结成帮扶对子。在广泛调查的基础上，确定19名学习、思想、家庭待优的学生与党员干部结成一对一帮扶对子，有针对性地开展思想品德教育、学习辅导、心理指导、定期家访和生活帮助等活动，引导这些孩子健康成长、全面发展。二是与2名群众教师结成进步对子，以党建带师建。热心关注群众教师特别是青年教师的发展，积极带动他们在政治上、思想上、业务上不断追求进步，与党员教师共同向先进看齐，向优秀迈进。三是走访3个家庭，进行民意调查。要求党员干部根据自己的工作实际，确定走访对象，深入学生家庭，交流教育方法，听取家长对学校工作的具体意见和建议，并有针对性地开展提高办学质量、加强学科建设、建设和谐校园等方面的调查研究，为学习调研提供资料支撑。
此次活动的开展让党员干部践行科学发展观行动变得更加具体、实在、符合民意，促进了尊师爱生良好风气的形成，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
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