博兴“海选”名师
发布日期：2009-09-18
来源：《现代教育导报》综合版
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本报记者 王蕾 通讯员 王永祥
日前，第二届博兴名师、骨干教师名单公布，55名教师榜上有名。他们当中既有扎根农村的基层教师，也有教学理念超前的科研型教师；既有几十年教龄的老教师，也有崭露头角的教坛新秀。与过去名师产生方式不同的是，他们是通过层层“海选”从全县5662名专任教师中脱颖而出的佼佼者。
教师要能说出所教班级学生名字、情况
什么样的学生是好学生？什么样的教师是好教师？什么样的校长是好校长？什么样的学校是好学校？……在素质教育背景下，博兴县教育局制定了《博兴县校长、教师综合素质发展评价实施方案》，试图初步回答这几个问题。
博兴县教育局副局长魏兵说：“我们认为,一名好教师的标准就是：学生喜欢、家长满意、同事佩服、自我认同。《方案》也是按照这一原则来制定的，对教师和校长分别制定了详细的评价细则。《方案》就是为教师成长和学校办学提供思想保证、文化支持和精神动力，以评价方式变革促进办学行为和教育行为变革。”
记者看到，对校长的综合素质评价分解为10个指标，每项又分为若干评价要点，总共64个；对教师的评价分为11个指标，68个要点。教师综合发展评价方案不仅照顾到素质教育对教师的共性要求，而且从理性方面突出了对课程标准掌握情况的检测，强调了教学基本功、课堂教学和对学生信息的掌握情况，弱化了对已有证书和成绩的肯定。其中一条就是，要能说出所教班级学生的姓名(班主任2周内，语文、数学、外语教师4周内，理化教师1个月内，其他学科教师半个学期内)、学习状况(本学科)、在校的表现。
据介绍，根据工作岗位的不同，名师分为学科名师、德育名师、教研名师、管理名师、幼教名师、服务名师6大类，以让不同岗位的教师都有发展的机会。
不提前通知，推门听“原生态”的课
为保证评选的公开公正，县教育局组建了40人的评委会，评委有教研员、县直学校名师、骨干教师，还有教务主任和业务校长。
在听课时，他们改变过去把参选教师集中到一起上公开课的模式，而是兵分五路分别到参选教师的学校推门听课。
记者有幸跟随一路来到城东办事处辛安小学听课。进了学校，评委们看了课程表之后，分别到各学科教师的课堂听课。我们听的是王金萍老师的语文课。王老师讲得很认真，很细致。评委们一边听一边记。
课后，王金萍对记者说：“评委们都是学科名师，他们的点评让我受益匪浅。通过参加名师评选，对我是一个很大的提高。”
魏兵说：“评委们下来听课都不提前通知，集合起来才知道要到哪所学校。教师的课必须按课程进度讲，平时什么样，听课时就什么样。我们要听就听‘原生态’的课。对于不按教学进度讲课的教师一律取消其参评资格。”
据了解，已有2名教师因为讲“老课”被取消了参评资格。
学生离开校园时仍说你好，才是真的好
博兴县教育局局长周奎齐说：“学生身处校园时常说你好，说明你是一个不错的教师；学生离开校园时仍说你好，说明你是一个优秀的教师；学生长大成功时仍念你的好，说明你是一个出色的教育家！”
为此，在名师评选中，博兴县突出学生认可度的评价，开展了“三万名学生评名师”活动，在校学生不但要评自己的现任教师，而且要评价过去教过自己的教师。
在吕艺镇一中，学生们正在给教师打分。八年级五班学生尹鑫说：“我印象最深的是四年级时的班主任刘作民老师。他从来不体罚我们，耐心地给我们讲课，我很喜欢他的数学课。有一次我的鼻子破了，是刘老师把我送到医疗室的。”
而在博兴实验幼儿园，每名教师的照片前都放着一只花篮，小朋友喜欢哪名教师，就把花朵放在她照片前的篮子里。一名小男孩拿着花朵在3名教师的照片前转来转去，就是下不了决心。转了好一会儿，他才下定决心把花朵放在了一名教师的花篮里。他说：“叔叔，我的老师都很好，为什么不能每人放一朵花呢？”一句话惹得评委们笑了起来。
荣获名师称号的湖滨镇柳白小学教师刘丽说：“为人师者，最愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步，最幸福的是毕了业的学生回来看自己。”
不孝敬父母，一票否决
在这次评选中，孝敬父母成为一个重要的方面，不孝敬父母的一票否决。对此，魏兵认为，博兴县是汉孝子董永的故乡、中国孝文化的发源地之一，教师更要言传身教，所以把这条作为选拔的一个重要方面。
在评选中，教育局组织开展“走进社区访邻居和家庭”活动，对参评教师孝敬父母情况和邻里关系进行调查。其中，还把男教师孝敬岳父岳母、女教师孝敬公公婆婆列进去。对评选上的名师，授予“名师之家”牌，由教育局领导亲自送到名师的父母家，还要敲锣打鼓，放鞭炮，隆重表彰，营造尊师重教的浓厚氛围。
如今，挂上“名师之家”牌成为各家各户最光荣的事情。刘丽说：“评上名师后，我婆婆和我妈都想在家门口挂上‘名师之家’的牌子。我就和她们商量，第一年挂在婆婆家，第二年挂在我妈家。”
据悉，在名师评选中，博兴县还向一线的农村教师倾斜，提高农村教师在名师中的比例。在55名名师、骨干教师中，农村教师接近一半。
刘丽说：“过去，评选优秀教师主要是看证书和教学成绩，农村教师很难入选。现在，通过改革选拔制度，给了我们农村教师充分展示自我的平台，我感到非常高兴。”
魏兵说：“我们计划用3到5年的凤凰彩票完成第一周期的评价，推出150名名师和100名骨干教师，最终达到树立榜样、全员提高、整体推进的目的，从而让更多的教师成为名教师，把博兴教育办成高水平、有特色的教育。”
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