中国海洋大学用科学发展观武装大学生头脑
发布日期：2009-11-18
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯（通讯员 张漫子）中国海洋大学积极推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑(以下简称“三进”)工作，从组织领导、教材教学、社会实践、师资培训等方面增强“三进”工作的实效性。
该校成立领导机构，为科学发展观“三进”工作提供有力组织保障。学校成立科学发展观“三进”工作领导小组，由党委副书记李耀臻担任组长，党委副书记张静、校长助理李巍然担任副组长，成员由党委宣传部、教务处、学工部、研工部、团委、社科部等相关部门负责人组成，总体上指导、协调全校的科学发展观“三进”工作。
该校抓好教学工作，确保科学发展观“三进”工作顺利开展，做到课时、教材、考核“三到位”。一是做好课时安排，在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课中安排10个课时，分专题讲授科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质等重点知识。在《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》课中渗透科学发展观的基本观点和基本要求。二是选好辅助教材，统一向授课教师发放《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两本书作为辅助教材，统一组织学生学习《科学发展观大学生学习读本》。三是灵活考核，鼓励教师采取多种灵活形式，考查学生学习水平。四是改革教学，倡导启发式、参与式、研究式教学，采取专题讲授、案例教学等教学方法，提高课堂教学的吸引力和说服力。
该校强化实践环节，形成科学发展观“三进”工作的合力。他们组织青年学生开展学习实践科学发展观主题系列教育活动。通过开展内容丰富的专题报告、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，引导大学生学习理论、研究理论、热爱理论。深入开展暑期“三下乡”社会实践活动和寒假社会调查活动，引导大学生走向基层，深入农村，广泛开展科技服务、政策宣讲、支教扫盲、法律援助、挂职锻炼、社会调查等活动，进一步了解国情，深化对科学发展观的科学内涵和精神实质的认识和理解。
此外，该校还注意加强师资培训，提高科学发展观“三进”工作的实效。以专题培训、辅导报告、交流研讨等形式加大对授课教师的培训力度，切实提升教师的教学素质，使科学发展观“三进”工作真正落到实处。
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