阳信县全面启动“一周一校巡诊”活动
发布日期：2009-11-26
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 杨强强)近日，阳信县教育局组织20多名教育教学专家，来到翟王镇中学，通过听、查、看、议等方法，对学校“把脉问诊”，进行“全面体检”，查找影响发展的“病因”，以便“对症下药”，提出整改建议，帮助学校激活发展潜力，提高管理水平。这也标志着阳信县中小学幼儿园“一周一校巡诊”活动正式启动。“巡诊”活动采取不定顺序、不定单位、随机检查的方式，每周由一名副科级领导带队，“巡诊”一所学校，主要开展6项活动。
“巡诊”平安和谐校园创建工作。通过查阅档案、实地查看等方式，检查学校幼儿园安全稳定责任制落实情况，督促各单位进一步健全工作机制，强化工作措施，加强安全教育和校园周边环境治理，及时排除安全隐患，全力化解各种矛盾，确保教育系统平安、和谐、稳定。
“巡诊”学校管理工作。通过师生座谈、发放调查问卷等方式，检查指导学校幼儿园常规管理，发现管理漏洞，改进管理方法，加强班子建设、教师队伍建设和班级管理。检查《山东省普通中小学管理基本规范》落实情况，对依法治校、校务公开、“减负”、“控辍”、收费等热点、难点、重点问题进行深入调研，进一步规范办学行为，促进学校不断提高管理水平。
“巡诊”课程方案落实和实施水平。通过随机抽查、查阅资料等方式，检查指导学校幼儿园课程方案落实情况，特别是体育、艺术、地方课程、校本课程、综合实践活动等课程的开设情况和效果，对不符合要求的责令限期整改。
“巡诊”教学教研工作。通过查阅档案、随堂听课等方式，检查指导中小学幼儿园的教学教研工作，深入查找各单位在教学改革、教学设施管理、实验管理、教师培训、课题研究等方面的不足，总结好的做法和经验，就过程管理提出系列建议，进一步提高教学效率和教科研水平。
“巡诊”师生评价改革情况。通过查阅档案、师生座谈等方式，检查中小学幼儿园学生综合素质发展评价工作，调查、了解学校在质量检测和师生评价方面的尝试和经验，坚决杜绝单纯以考试分数评价师生的做法，指导学校不断探索完善科学的评价体系。
“巡诊”学校特色创建工作。通过成果汇报、实地考察等方式及时发现并大力培植学校特色，帮助学校不断丰富发展内涵，提升办学品位。
据了解，按照“一周一校”工作计划，阳信县将用两年左右的凤凰彩票，对全县所有学校普遍进行“巡诊”，帮助各学校解决实际问题，规范办学行为，明确办学方向，丰富发展内涵，形成鲜明的办学特色。为确保活动实效，教育局将不定期对“巡诊”学校整改落实情况进行“复诊”，对敷衍塞责、整改不力的学校全县通报批评，并严肃追究学校主要负责人的责任。
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