临朐县柳山镇柳山小学：让学生做学校的主人
发布日期：2009-11-26
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(记者 王万刚 通讯员 王君芝)“如果我能成为少先队大队委的宣传委员，我将实现我的诺言，扎实工作，热心服务。如果这次竞选不成功，我也不会气馁，我将继续努力，不断提高自身素质，争取下一次再站在竞选的舞台上。”这是临朐县柳山镇柳山小学的少先队员侯英超在竞选大队委员时的慷慨陈词。
在柳山小学，人人都是小主人，人人都有资格当选班干部。该校的少先队、班委会全是由学生们自主选举产生的。从开始的写竞选词到组织竞选，全由学生自主参与，班主任只起指导作用。学校开展的“我的班级我做主”班训、班徽、班级格言、班级公约征集活动，学生们争先参与，并从中体会到自己是班级的主人。在自己制定的班级公约的约束下，学生们逐步学会自我管理，养成了良好的学习生活习惯，并进一步激发了热爱班集体的情感。
近年来，柳山小学坚持“让学生学会做人，学会求知，学会做事，学会健身，学会创造”的目标，积极推行以“自立、自主、自悟、自信”为重点的“主体参与型‘四自’习惯养成的实践探索”改革实验，使学生的综合素质得到了进一步提升，促进了学生全面、健康发展，并为学生一生的发展奠定了坚实的基础。
每年的新生入学后，班主任、任课教师指导学生从收拾学习用具、整理课桌、打扫卫生、打水、订饭、领饭、排队乘车等小事做起，使学生在力所能及的范围内做到自己的事情自己做。在此基础上，学校和班级分别成立自主管理委员会，负责学生日常行为的指导、监督、评价。在班级中，学生自由组合成若干个小组，每人都有明确的职责，做到事事有人担，人人有事干，真正给予学生一片自由飞翔的空间，为学生提供独立锻炼的机会，让学生体验“我是学校小主人”的快乐。
该校认为，学生自己的活动自己搞，自己的事情自己干，是提高学生素质的一项重要措施。基于这一认识，该校采取“班干部自主选举、班规班纪自主制定、文体活动自主开展”等做法，培养学生的自主意识、参与意识和竞争意识，提高他们的自主管理能力。
每逢节日，该校学生都会给教师们一个惊喜。三八妇女节、教师节，他们献出自己感恩的心，为妈妈、教师制作精美的贺卡；六一儿童节，他们自编自演的节目，演出了自己的风采，表达了对祖国的热爱，校园里全是学生们的笑脸；国庆节，他们用自己的双手，制作了内容丰富的板报，送出对祖国的祝福。活动中，学生们自己写串词、联节目、搞排练，每次活动都搞得生动活泼。一次次活动，锻炼了学生的能力，又丰富了他们的生活。在表现自我的过程中，他们看到了自己的价值，享受到了无穷的乐趣。
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