肥城市教育局：搞活农村学校教研
发布日期：2010-02-17
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 孙松波 通讯员 董家新)近年来，随着农村学校进入生源低谷期，同学科教师数量减少，为校本教研的开展带来了困难。肥城市教育局在学科基地建设和教学示范校建设日益成熟的基础上，以校际交流合作的形式进行联片教研，走活了农村中小学教研这盘棋。
肥城教育局自2005年9月起，开始根据地理位置、学校现状、管理水平、教研能力、教学质量等方面的情况，按片划分教研区域，充分发挥各校优势，加强校际交流研讨，多层面开展教学研究活动，努力实现教研制度创新和教研水平提升的双赢。一是专业引领，聘请区域以外的课程专家、教授以及教科研人员举办专题讲座，并大力培植本土化的专业引领人员；二是校际会课，交流对有关理念、任务的理解和实践方式，探讨如何解决问题；三是专题合作，对于不易解决的问题，建立跨校课题研究小组，进行合作攻关；四是专家会诊，组织本区域的骨干教师组成“教学指导委员会”，专题研究难点，提炼可以推广的成功做法；五是主题论坛；六是教学互访；七是城乡互教；八是开放共享，各区片学校面向社会、家长，注意倾听来自各界的意见和建议。同时片区内各成员校要在教学资源上相互开放，实现资源共享、优势互补、共同发展。
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