枣庄八中北校解好高效课堂三道题
发布日期：2010-04-03
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 张翠婷)枣庄八中北校在充分了解校情、教情、学情的基础上，解好高效课堂三道题，打破了传统课堂教学效率不高的瓶颈。
该校“学导结合”五步课堂教学模式的实施，给教师提供了一个基本的教学模式，每个教师根据自身学科和学生情况灵活变通，进而形成个性化学科教学模式，解好教学特色和风格这道题。学校不断组织教师积极参加培训学习活动，开展网络教研活动，做到资源共享、信息互通，各学科每周安排一节高效课堂公开示范课，大家借鉴成功的操作经验，取长补短，共同提高。在此过程中注重教师教学素质的培养，不断提高教师人格魅力，解好构建高效课堂教师是关键这道题。真正践行大作业观，根据学生的情况分层布置作业，给每个层次的学生留下一定的空间，强调批改作业的时效性，重视批改作业的思考性，解好素质教育就是最大限度地满足学生自主发展的需要这道题。
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