2010年全省教育工作专项督导结束
发布日期：2010-05-05
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯 4月29日，省教育厅召开2010年教育工作专项督导汇报会议。教育厅党组副书记、副厅长张兴民到会并讲话，教育厅党组成员、总督学孟庆旭主持会议，省政协科教文卫体委专职副主任刘同林，省副总督学刘元刚，省人大教科文卫委、省财政厅、省审计厅、省监察厅、省经信委等部门相关负责同志及省教育厅相关处室负责同志参加了会议。
省政府对市级政府2010年教育工作专项督导于4月19日至27日分8个督导分团同时进行，主要内容是中等职业教育和“三项工程”(即农村中小学211工程试点、中小学教育仪器更新工程和特殊教育学校教学仪器配备工程)。
8个督导分团分别进行了汇报，从汇报情况看，各级党委、政府高度重视中等职业教育和“三项工程”工作，不断加大教育投入，调整中职学校布局，加强职教集团建设，提高教师队伍整体素质，增强中职学生技能，推进“三项工程”实施，努力保障各项惠民政策落实到位，教育优先发展的战略地位得到较好落实。同时，各督导分团也汇报了各市在中等职业教育和“三项工程”方面存在的问题和不足，主要是：部分市、县(市、区)中等职业教育经费保障政策没有完全落实到位，职业教育统筹发展有待于进一步加强，学校布局有待于进一步调整，县域内中等职业教育学校发展不平衡，办学条件有待于进一步改善等。
张兴民指出，各级党委、政府对这两项工作高度重视，把职业教育的发展摆上重要议事日程，纳入当地经济社会发展的总体规划，各市职业教育工作各有特色，各有特点，创造了许多好的经验和做法。同时，“三项工程”得到了省财政厅的大力支持，开局良好，进展顺利，各市确实把“三项工程”做成了惠民工程、德政工程。他强调，要注意发挥督导的综合功能，坚持监督、检查、评估、指导相结合。督导工作在查问题、抓整改的同时，还要发现、总结和推介好的典型经验，引导教育的改革发展；既要监督，更要指导，既要查问题、抓整改，又要树典型、抓推广，推进工作。要认真总结本次督导的成绩和经验，写好督导评估报告，为省政府决策提供依据，为有关部门指导工作提供参考。
(本报记者)
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