诸城市贾悦镇马庄小学：创建“诚孝教育”校本课程
发布日期：2010-06-19
来源：《山东教育报》综合版
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王加林 殷守亮 王泮贵
诸城市贾悦镇马庄小学坐落在风景秀丽的锡山脚下、渠河岸边，地处孝德之祖舜帝的故里，孔子贤婿、七十二贤之一的公冶长的故乡。这里民风淳朴，诚孝文化底蕴深厚。但是，如今一些学生在家庭中养成了骄纵任性、好逸恶劳、无礼无信等不良习气，诚信观念和感恩意识缺失，责任心也极为匮乏。
针对上述问题，自2007年春季以来，学校确立了一个对小学生进行思想品德教育的“支点”——“诚孝教育”。
课程目标是，用孝心呼唤爱心，以诚信塑造人格。
具体目标
一、构建起科学合理的诚孝校本课程。自2007年春季以来，学校在广泛征集广大教师和学生家长意见的基础上，组织专人按照学生的认知能力和学识水平，编写了六册《孝心·诚信》教育读本作为校本教材，每年级一册。教材紧密结合小学生的学习和生活实际，分设“孝心篇”、“诚信篇”和“养成篇”三大板块。同时还精心拟定了《校本教材课程标准》和《诚孝教材导读手册》。
二、以诚孝文化为依托，打造起具有美化和育人功能的校园文化带，以此提升学校的环境育人品位，增强校园育人功能。
三、通过诚孝课、诚孝系列活动及学科诚孝渗透，使学生树立起良好的诚孝形象，并养成良好的诚孝习惯。
（一）使学生在学校里树立起个人诚孝形象：热爱学校，尊敬师长，团结同学；实事求是，真诚为人；认真学习，积极参加社会实践活动。
（二）使学生在家庭中树立起诚孝形象：孝敬父母，关爱家人；勤俭节约，争做家务；言行一致，表里如一。用自己的诚孝言行去影响父母，影响所有家庭成员。
（三）使学生在社会上树立起诚孝形象：热爱祖国，有礼有信，真诚待人；崇尚科学，追求真知；遵守社会公德，富有爱心和责任心。同时，要求学生通过自己的诚孝言行，尽可能地影响家人和其他村民。
课程的实施
一、上好诚孝课，把“诚孝教育”渗透到各个学科教学中去，做好养成指导，全面影响学生的思想和言行。
二、加强教研，认真上好“诚孝教育”课。学校将《孝心·诚信教育读本》列为学生的必修课程，要求各班每周上好一堂“孝心·诚信”教育课，每学年授课节数不少于32课时；落实教学计划、教材、凤凰彩票、教员。学校随时对该课程的教学情况进行调查评估，并将其成绩纳入对教师的工作量化，以确保该课程正常进行。
通过开展一系列的“诚孝教育”活动，学生的感恩意识增强了，道德素养有了质的飞跃，家长对学校的满意度迅速提高，学校的声誉得到了进一步提升。学生在学校里、在家庭里、在社会上均不同程度地树立起良好的人格形象，有效地影响了家人和其他村民。
（注：该校编写的校本教材《孝心·诚信教育读本》2008年获得了潍坊市教科院校本课程一等奖。2009年，《孝心·诚信教育读本》被潍坊市教育局评为百门精品课程。该课题2010年通过潍坊市重大课题验收。）
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