畅所欲言 凝聚共识
发布日期：2010-09-14
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 管恩武
“教育发展的又一个春天来了！”9月9日下午，全体与会人员分成17组，认真学习了全国教育工作会议精神和姜异康、姜大明同志的讲话，并就我省《教育规划纲要》(征求意见稿)进行了坦诚、热烈的讨论。
“很受鼓舞，很有信心，也很有压力。”
本次会议规格高、规模大、隆重热烈、求真务实，充分体现了省委、省政府对教育工作的高度重视，反映了各级推进教育科学发展的坚定决心。山东工艺美术学院院长潘鲁生认为纲要符合中央精神和山东实际，鼓舞人心。山东理工大学党委书记都光珍说，《纲要》从起草至今，历经两年调研，自潍坊会议后又作了新的修改，如今每项工作都明确了完成凤凰彩票，语言表述也很到位。对纲要中提出的到2020年“两率先两跨越”的总体目标，联系学校的实际情况，淄博市实验中学校长程德权说自己“很受鼓舞，很有信心，也很有压力”。省委组织部副部长、省编办主任焦连合说，改革开放以来，以中共中央、国务院的名义召开全国教育工作会议，这是第四次；我省召开的本次会议提出了事关全省教育未来十年发展的政策思路和重大措施，是我省教育改革发展史上的一个新里程碑。大家一致认为，这次会议既是一次工作会、部署会，更是建设教育和人力资源强省的动员会、誓师会。
“职业教育应作为我省的特色，形成竞争优势。”
我省是人口大省，也是加工制造业大省，大力发展职业技术教育，对我省经济社会实现新一轮腾飞具有十分重要的意义。淄博职业学院党委书记鹿林的发言引起组内人员的共鸣。他认为，我省普通高等教育在全国并不突出，把高等职业教育作为我省高等教育的一个特色来建设，易于形成我省的竞争优势；应进一步加大纲要中关于高等职业教育的内容。山东商业职业技术学院党委书记马广水和山东旅游职业学院院长宋德利同样认为纲要应加强对高职院校的表述，增加高职院校学生的就学优惠政策，建议统一高职的拨款渠道和拨款标准，并在家庭、社会上逐步消除对职业教育的歧视。
“学校应有用人自主权，原有体制越来越行不通了。”
与会人员对纲要第八章提及的“进一步扩大学校用人自主权”、“推行校长职级制”等体制改革内容深表赞同，呼吁尽早走出学校行政化管理和官本位任命的误区，加强体制改革和管理创新。
省实验中学校长王品木建议将教师的任免权交由所在学校。山东交通学院党委书记谭晓防建议在纲要中界定清楚政府的职责和学校的权利。他们认为，学校要有用人自主权，使学校需要的人能进得来，不需要的人能挡得住。再继续沿用原来的用人体制，越来越行不通了。淄博职业学院党委书记鹿林介绍，该学院这些年在体制内已经做了一些改革尝试：先后通过3次竞争上岗，实现了中层干部职级职务与岗位职务的全部分离，以及干部由“身份管理”到“岗位管理”的转变。3次竞聘中有8名中层干部落聘。在第三次竞聘中，有7名同志从教师或普通岗位直接竞聘到中层正、副职岗位，其中3名是博士生，6名工人身份人员因能干事、会干事、工作实绩突出而竞聘到中层正、副职岗位。“一潭死水”一下子被激活了，学校由此获得了大的发展。
“孩子越小，接近他的人素质应该越高。”
“上个幼儿园，像考公务员；交个入园费，比大学还要贵。”这句口头语并非全是戏谑，时下选择幼儿园成了很多家长倍感头痛的事情。济南市历下区第一实验幼儿园园长王慧介绍，她们园是公办幼儿园，每名幼儿每月收费237元，可入园很难；民办幼儿园入园不难，但收费很高。
“孩子越小，接近他的人素质应该越高。可现在幼儿教师的文凭很低，我们幼儿园教师有专科文凭的就很少，有本科文凭的更是凤毛麟角。”淄博实验幼儿园园长宋文霞对纲要中提出的各级政府“将公办幼儿园教师纳入编制管理”深表赞同。有的代表还提出“重视幼儿师资培养”的建议，并就克服幼儿教育小学化倾向、改善农村办园条件谈了自己的想法。
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