“督导责任田”里精耕细作
发布日期：2010-10-21
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 庆亮 通讯员 张学敬
潍坊市峡山开发区北戈庄小学的王校长没想到，今年秋季新学期开学第一天，4名潍坊市督学就来到了他们这所仅有100多名学生的偏远小学。
其实在9月1日这天，潍坊市的57名市级督学，全都“沉”到了学校，看开学、查安全、听上课、了解师生动态，在基层学校度过了有意义的一天。
2009年9月，潍坊市政府、市教育局先后发文，要求在全市建立督学责任区制度，构建覆盖全市中等以下各级各类学校的监控服务体系。在市级层面将全市划分为12个责任区，配备57名督学；在县级层面共划分155个责任区，配备568名督学。
市、县两级督学责任区，实现了从幼儿园到高中阶段学校的全覆盖，从根本上扭转了此前农村尤其是偏远学校和薄弱学校得不到指导关注的局面。刘沟小学是诸城市龙都街道的一所教师高龄化农村小学，在县责任区督学的指导下，该校组织教师加强校本课程培训，改善课堂教学，在当年的诸城市学情调研中成绩提高了5个名次。
有一组数字：今年1至8月，潍坊的市级督学督导学校630所，每个督学在基层的平均督导凤凰彩票为12天；县级督学对辖区内学校督导2911所，学校覆盖率高达92%。
在潍坊市教育局，督学责任区工作被“高看一眼”，除了每年的经费保障，还是局常务会议经常研究的重要议题。责任区督学发现的或者预警的重要问题以“督查事项”方式发至局领导及相关科室，市教育局会同县（市、区）或有关学校限时解决，处结情况报局督查室，有指导意义的典型经验或意见建议由相关科室研究后纳入工作，推动工作创新。
责任督学的督导事项分为“规定动作”和“自选动作”。“规定动作”月月不同，由局常务会议确定。如今年9月份的“规定动作”有三项：一是学校开学准备情况，主要检查课程表、教材、校园环境、热水热饭、学生交通等；二是校舍安全工程进展情况，主要检查其真实进度与上报进度是否一致；三是“转变教育发展方式”开展情况。“自选动作”有师德问题、课堂教学问题等。
在潍坊市教育局基教科焦天民科长的办公室里，记者看到了一张安丘市的学校分布图，因为安丘市是他的督学责任区，每个月他都要按图索“校”去这个市督导一两次。基教科的同志说，其实焦科长的私家车里还有一张备用的安丘市地图。
教研员听课除了本学科一般很少听其他学科。但潍坊市教科院的小学数学教研员侯京友，不仅听小学的其他学科，初中学科也要听，而且每听必评，因为他还是潍坊市督学。侯老师告诉记者，数学科他可以直接进行指导，其他学科也要提一些建议。
潍坊的57名市级督学，由教育行政干部和教科研人员两部分组成，其中教科研人员占到一半以上。而且，教科院的所有教研员都是督学，1/2的局机关人员担任督学。县级督学也依此组成。
身兼两职的责任区督学，却无人有额外之感，因为这项看似额外的事儿，不但不影响本职工作，反而能相得益彰、相互促进，督学们何乐而不为呢！
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