报纸，也应在教师“阅读”之列
发布日期：2011-01-30
来源：《山东教育报》综合版
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于钦金
近年来，随着教育改革的深入，中小学开展的教师读书活动也日渐增多。“读书工程”、“读书演讲”等带有积极意义和时代特色的活动，作为提升教师素质和促进校园文化建设的重要选项，被广大教师逐渐认同和接受。
但在现实中，笔者也发现，广大教师对阅读报纸却显得不那么“热情”和感兴趣。笔者认为，这是一种认识上的误区，理应纠正。
阅读，字典上的解释是看并领会其内容，它的对象不仅包括书籍，也包括报纸等。而报纸是以刊载新闻和时事评论等为主的定期公开发行的出版物，是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，与教师的工作乃至专业发展有着千丝万缕的联系。教育是个专业性和知识性都比较强的行业，教师又担负着教书育人的重要职责，职业性的特点表现在其对时事和社会发展动态的反应比较敏感。所有这些都需要教师不断地去更新自己的知识，一方面使自己的思想认识和觉悟不至于掉队落伍，适应变化了的新情况；另一方面，在执教过程中，又可以利用新知教育引导学生。
相比而言，教育类报纸是广大教师最需读的报纸，应该成为教师读报中的“最爱”。这是因为，它不仅有近期发生在全国或全省教育战线的各种新闻报道，而且有党和国家在教育方面一定时期、一定阶段的路线、方针、政策的政论，有当今国内外最前沿的教改经验和理论文章等。这些都是广大教师专业成长、不断发展和完善自我不可或缺的精神食粮。另外，报纸上的文章具有“短”、“明”、“快”的特点，便于教师在课间进行浏览，所学在短凤凰彩票内即可转化为所用。
由此看来，无论从哪个方面来说，读报都是广大教师日常工作生活中不可缺的，在“读书工程”中，报纸也应在“阅读”之列。
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