诸城市相州镇中心学校强化安全教育
发布日期:2011-08-05
来源:《山东教育报》综合版
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通讯员 孙 皎 黄圣明
宽敞明亮的教室内,四周全是校园安全警示案例和各种安全防范措施展板,展板内容图文并茂,深深影响着到这里上课的每一名学生;多媒体正播放近年中小学生交通安全典型案例,灾难再现的场景深深教育着上课的每一名学生;学生们人人参与,个个争先发表自己的学习体会……这是诸城市相州镇中心学校学生在安全教育专用教室上课的场景。
近年来,该中心学校始终坚持安全优先,探索出了安全教育管理常态化、安全教育内容系统化、安全教育手段多样化、安全师资队伍专业化的“四化”管理模式,增强了学校安全工作的实效性,营造了安全、文明的和谐育人环境。
切实突出学校安全工作的重要地位,学校安全管理工作步入常态化。中心学校在建立和完善各项常规安全管理制度的基础上,制定和实施了学校安全工作全员目标责任制;与学生成长导师制相结合,建立了特殊关注学生安全教育台账和校内重点区域管理台账,形成了“镇中心校——各中小学——级部——班级——教师”五级联动网络;将各学校安全教育课程的开设纳入对学校教学的评价体系,将安全教育课程的质量评价与其他课程同样对待。全镇两所初中学校和大部分小学目前已建成了集上课、图片展览、视频播放等功能于一体的安全教育课程专用教室,营造了浓厚的安全教育氛围,强化了教育效果。
科学合理地整合教育资源,形成系统化的安全教育内容。为确保安全教育内容的丰富性,强化学生的安全防范知识,中心学校组织编写了校本教材《中小学生自我保护100问》。根据学生的年龄特征和季节性事故的特点,每月除抓好常规安全工作以外,还突出一项安全教育内容作为侧重点。
采用多种形式开展安全教育,使安全教育形式多样化。中心学校根据中小学生的认知规律,通过安全大讨论、安全小游戏、安全征文竞赛、安全知识演讲比赛等活动提高学生的安全意识和安全防范技能。各学校每学期组织两次防震、防火、防踩踏等应急疏散演练。
整合师资力量,形成专业化的安全教育队伍。全镇各学校除配备安全教育专任教师外,还聘请安监、公安、司法、消防、交通、防疫等部门的专业人员以及部分社区人员作为学校的兼职安全教育辅导员,定期到学校开展安全教育讲座,参与学校的安全演练等。各学校还定期邀请专家举行校园安全知识和安全技能培训,不断提升教师的安全素质。
相州镇中心学校安全教育管理“四化”建设的探索和实践增强了学校安全管理的实效性。近年来,全镇中小学未发生一起安全事故,两所初中与12所小学在去年顺利通过了潍坊市校园安全长效机制达标验收。
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