济南历下区教育信息化引领教育模式改革
发布日期：2012-09-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 殷文浩)济南市历下区为济南市经济、文化第一大区，是“山东省教育均衡发展示范区”、“全国社区教育示范区”。近年来，在区政府的大力支持下，全区3所职业学校、10所初中、28所小学、1所特殊教育学校、3所幼儿园均通过光纤裸缆互联，组成千兆城域网，并以千兆接入联通和电信两大运营商。
为使教育信息化推动教育现代化，历下区将建设以教育信息管理系统和教育资源管理系统为核心的历下区教育“私有云”，并在此基础上建立教师实名制网络学习空间，综合实现模式资源推送、名师讲堂、名师导学、区域网络协作教研、名师工作室，逐步充实优质数字教育资源，向学生及社会提供。具体内容是，以管理与决策者为中心，以数据管理系统为基础，建立实现教学教务管理系统、行政办公系统，实现教师学生基本信息管理、教务管理、后勤管理、图书管理、课题管理等行政管理的信息化；实现公文收发、行政审批管理、办公资产管理、数据统计、领导驾驶舱等决策管理工作的信息化。目前该系统已经进入上线测试阶段。后期将建立用户操作平台，依据国家数字教育资源公共服务平台数据标准，实现数据相互操作。建立基于“云计算”的应用数据中心，遵循简化、共享、动态的原则，建设一个动态资源基础平台，从而实现整合计算资源、提高设备利用率、降低应用复杂性、增强存储资源的共享能力、节约能耗等目标，为师生提供一个更为灵活且“随需而变”的教育资源“云服务”平台。以教师为中心，建立网络研修、资源管理与应用系统，实现常规教育工作与教师专业成长一站式服务。以学生为中心，建立师生评价系统、自主学习系统、互动交流系统、网络互动课堂系统、网络学案系统，实现从课堂到网络的延伸。基于以上平台，该区进行数据整体挖掘，分析个人及团队行为习惯，提出个性化发展建议，探索优质教育的有效途径。
据悉，在现有班班多媒体、班班网络通的基础上，该区将在每间教室都安装摄像设备，并通过校园网和专有光纤(已布设完成)汇集到区信息中心，通过中心调度系统，将区域内两个或更多相同课程的班级组成视频互动大课堂，开展跨校课堂教学活动。以各校的精品录播系统为依托，实现优质课堂资源的在线直播，实现名师课堂区域共享。通过Bigzee网络、电子标签、电子门禁、监控、图像分析等技术的综合运用，实现图书、教学设备等固定资产的精准、无人化管理，为开放式图书馆、微机室、实验室提供技术支持，提高这些设备的利用率。同时，系统会记录学生的行为习惯，为学生成长轨迹分析提供数据保证。通过整体软件LXEMIS系统开发建立一组网站：对社会公众提供信息公开、信息检索、网上办事、便民服务、社区教育等内容，提供适龄儿童及外来务工人员子女网上报名、电子派位，实现公平教育，对接政府信息平台，共同构建网络公众服务平台；为学生提供在线学习、师生互动、成长轨迹分析等服务，探索通过网络平台释放和缓解学生心理压力；对教师提供个人备课、教研、校本培训、网络研修工作平台，外联国内主要教学期刊的投稿平台，内建专业发展趋向定向搜索引擎，向教师提供专业领域最新发展动态及成果，促进教师专业发展；为管理人员提供OA办公及MIS信息分析比对功能；为领导提供决策辅助、边界情况预警。通过阶段性的数据积累，结合物联网数据，进行数据分析，研究学生及团队成长规律，因材施教，实现个性教育。
“力争用两年左右的凤凰彩票，逐步形成教育信息化在促进均衡发展、服务教师成长、推动学习型社区建设、深化教育内部改革等方面的有效模式和机制。以教育信息化推动教育现代化，进一步推动教育强区建设。”历下区电教馆负责人对记者说。
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