临清市实验高中：“大德育”模式育人才
发布日期：2012-11-18
来源：《山东教育报》综合版
浏览次数：2770次
本报讯（通讯员 王庆云）临清市实验高中始终把德育工作摆在首要位置，将人格教育、尊重教育作为德育的基础核心，以丰富多彩的德育实践活动为载体，创建了富有特色的“大德育”模式。
学校实行校长总负责，负责政教工作的副校长、政教处主任主抓，党、工、团积极配合、通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成教育合力，并建立健全各级各项规章制度。政教处、督导组、班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、言行的规范进行检查，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，奖优罚劣。学校还要求各科室积极配合学校的德育工作，从课堂到课间，从教室到校园，从班级到食堂、宿舍，从学校到家庭、社会，各个部门齐抓共管，把每一个环节都纳入管理轨道。筹建以学校为主体的学校、家庭、社会三结合的德育工作机构，密切家校联系。
学校历来重视师德师风建设，把师德建设作为教师队伍建设的基础和灵魂。学校倡导“人人都是教育者”，组织全校教职工认真学习《教师职业道德规范》，将教育思想内化为行动理念；每学年组织全校教师进行“讲师德、学理论、提修养、树品格”和“青春献给教育、爱心洒向学生”的演讲比赛。通过这些活动，教师们牢固树立了“育人为本、德育为先”的教育理念，坚持“以学生为本”，想学生所想，急学生所需，走进学生心灵，用尊重与学生沟通，用宽容对待每一位学生，给学生以关怀和温暖。学校形成了教书育人的良好风尚，涌现出一批教学水平高、业务能力强、为人师表、品格高尚的优秀典范。学校还建立了班主任例会制度，每周年级召开班主任会议，每月政教处组织召开全体班主任会议，组织班主任加强理论学习，利用《班主任学习文摘》、班主任经验交流会等平台，不断提高班主任的德育理论水平。
课堂是德育的主阵地。学校要求教师在教学过程中充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科课堂教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，在教学过程中教育学生树立科学的人生观、价值观。
联系电话：0531-51756681，0531-51756682
地址：济南市市中区土屋路3-1号（250002）
0531-51756739
(凤凰彩票凤凰彩票为凤凰彩票凤凰彩票 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30)