“家校互动”架起教育连心桥
发布日期：2012-12-20
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 张兴华
近年来，潍坊市第三中学创新家校互动模式，改变了学校和家庭“孤军作战”的尴尬局面，形成了学校和家庭的教育合力，取得了1+1>2的教育效果。
“没想到孩子还有这么多亮点”
初一一名学生的家长一直为孩子的教育问题而烦恼。一种种他认为正确的措施用到孩子身上，却起不了多大效果。“孩子好玩、好动，静不下心来学习，让人很生气，我有时候甚至感觉他一无是处。”这位家长为此很着急。
令他没想到的是，参加潍坊三中“家校互动”让他看到了希望。“孩子非常聪明，而且性格开朗、乐于助人，虽然学习成绩不很突出，但综合素质比较高，是名有发展潜质的好学生。”听到孩子的班主任这样评价自己的孩子时，这位家长愣了足足有一分钟。
“没想到孩子还有这么多亮点。我很高兴，也很内疚。”通过目睹孩子在课堂上积极回答问题，与孩子一起参加综合实践活动以及与孩子的老师、同学交流，这位家长发现，自己的孩子优点确实还是很多的，同时也意识到自己以前的家庭教育方式确实存在问题。
把家长纳入
育人体系
该校成立了班级家长委员会、年级部家长委员会和学校家长顾问委员会，架起了家长与学校沟通交流的立交桥，密切了学校与家庭的联系。学校邀请家长参与学校工作听证会，就一些关系到学生、家庭教育的重要问题和工作向家长进行通报，听取家长代表的意见和建议，并就学校发展和孩子教育问题与家长共同讨论。学校举办的“亲子共读书”、“好成绩来自好方法”等家教辅导培训讲座使家长茅塞顿开。
做家长志愿者，累并快乐着
潍坊三中本着“真作真为，实在实际”的原则，开展家长志愿者活动，广大家长踊跃参加，收到了意想不到的效果。
成立安全志愿者团队——家长志愿者与当天值班的学校领导、教师、保安一起在上学、放学时段到校门口值班，帮助疏导学生安全过马路；参与学校安全检查、安全应急演练等活动。设立师德师风监督员——每天有近10位家长作为师德师风监督员参与学校管理。他们走进办公室，与教师们交流教育孩子的方式方法；走进教学楼，同孩子们一起听课。家长担任学生社团辅导员——潍坊三中有13个大型学生社团，一批在书画、音乐、工艺、科技等方面有特长的家长组成学生社团辅导团，根据学校社团活动安排，定期来校参加社团活动，给学生上课，开展培训，弥补了学校社团专业师资的不足。
“今天的家长会
让我受益匪浅”
为了让家长会收到更好的效果，潍坊三中让家长自己主持、自主发言，家长与教师在尊重和理解中相互沟通，由“独角戏”变成了“大合唱”。
“大家好，受家委会委托，今天的家长会由我来主持。让我们共同探讨孩子的教育问题……”近日，学生家长秦立武主持了初一（10）班的家长会，班主任于立则坐着当听众。会后，于立感慨颇多：“家长和家长之间说话比较轻松，大家一起讨论共同关注的话题，他们的观点对我教育水平的提升也很有帮助。”
“今天的家长会让我受益匪浅。在教育孩子方面，家长同老师、学校的目标是一致的。我希望能够与学校老师、其他家长加强交流。”学生家长李明说。
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