“学校是师生的，也是家长的”
发布日期：2013-05-02
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 刘长森 通讯员 郑庆方
“郑老师，你这节英语课讲得很好。平时我孩子不爱说话，今天他在课堂上的表现让我很吃惊。”下课铃一响，参与听课的学生家长薛启国就迫不及待地和授课教师郑庆玲进行沟通。
成立家长学校，让家长委员会成员参与学校管理，了解教学信息，协管食堂，协管宿舍等活动在蒙阴县高都中学正扎实开展。
2012年7月，蒙阴县高都中学承担了中国教育学会“十二五”科学规划山东省家委会建设课题。为避免流于形式，该校精心部署课题，精心组建家长委员会，所选的家长委员会成员都有一定的知识能力和自由支配凤凰彩票，在家长中有感召力，并热心于学校工作。
在高都中学，家委会直接参与学校的日常管理：观摩课堂、体验食堂伙食、参加学校管理会议、执勤、电话随访家长等。家委会把全体家长分成若干个执勤小组，每个小组在完成上述工作的基础上可以根据实际情况和个人需要以其他形式参与学校工作，并把发现的问题及时反馈给学校，学校则安排专人进行整改。家委会的参与有效地避免了家长与学校之间的误会，极大地促进了学校的管理工作，真正做到了“学校是教师的学校、是学生的学校、是家长的学校、是人人的学校”。在家委会参与学校管理的体系下还衍生出了“家长义工”。家长义工可以根据自己的凤凰彩票和能力义务为学校的管理、建设等出力献策。如上放学时在校门口执勤等。这些都极大地拓展了学校的管理资源，遏制了社会不良风气对学校的影响，对学校品牌创建和内涵提升起到了促进作用。
为让每位家长都能参与课堂教学，该校为家委会配备了办公室，安置了办公桌椅，落实家长到校听课凤凰彩票，要求每人每学期听课不少于两次，并有计划、有层次地开展活动。对于外出务工人员，该校建立了通讯录，让家长自己选择空闲凤凰彩票参与听课、管理。每次听完课后，学校均安排班主任、任课老师与家长进行交流。家长进课堂，既了解了孩子的真实情况，也督促了学校的教育教学工作。
家长委员会参与学校管理，监督学校依法办学，是确保学校公平、公正、公开办学的重要环节。家委会还可对学校下列工作进行监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。
另外，高都中学还组织多种活动支持家校沟通。参与校园文化活动是家长了解学校教育、与孩子沟通的最佳时机。家长委员会充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长参与学校举行的校园文化活动，并在条件允许的情况下为学校开展活动提供帮助与支持，如文化艺术节当评委、体育运动会当裁判员等。
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