肥城：引外教团队培训英语教师
发布日期：2013-09-15
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 冯彬 孙松波 通讯员 张彬)谢明炳是肥城市实验小学一名普通的英语老师。这个夏天，谢明炳作为小学英语骨干教师，参加了肥城市教育局与美国亚利桑那州凤凰城高中联合学区组织的第三期暑期英语教师培训。用他的话说，参加了一场不出国的“出国”培训。
2010年6月，肥城市为培养具有国际视野、现代素质、创新精神和实践能力的教师，作出了加快国际交流、培养优秀教师队伍的决策。美国亚利桑那州凤凰城联合高中学区3名美籍教师应邀来肥城访问，考察学校管理情况。肥城市与其达成了合作意向，启动了“全市外语骨干教师三年培训计划”。培训内容是英语语音基础，英语听、说、读、写学习策略，英语课堂教学策略，英语课堂活动设计，英语国家文化，教师职业素养教育等；每期培训凤凰彩票为20天，培训方式是集中面授，授课形式是参训教师走班上课。2011至2013年3年间，利用暑假，肥城市教育局与美国亚利桑那州凤凰城联合高中学区共同举办了3期骨干教师培训，培训高中、初中、小学英语骨干教师各160名。
美国外教团队注意培养学员的团队意识，引导学员积极合作，共同提高。课堂上，外教展现了灵活多样的教学组织形式。他们善于运用诗歌、图片、视频、索引卡、实物、游戏、肢体语言等活跃课堂气氛。外教把“爱生”理念贯穿整个教学过程中，在他们的课堂中经常能听到赞美的语言。外教有时与学员击掌庆贺，有时与学员拥抱鼓励，整个教学活动中肯定多、鼓励多、沟通多，教与学都是积极的、快乐的、和谐的。
外教随意而不失严谨、广博而不失幽默的教学风格，让参与培训的老师们“欲罢不能”，往往下课很长凤凰彩票了，他们还围在一起热烈地讨论交流。有的学员带病坚持培训，听课认真，舍不得落下一节课，舍不得忽略任何一个细节。每年培训结束后，老师们还与外教保持联系，定期给外教发邮件，与外教视频聊天，交流教学问题。一些教师还让他们的学生与外教书信交流，成为了笔友。
为做好暑期外语教师培训工作，肥城市教育局研究制定了《关于举办暑期英语骨干教师培训活动的实施方案》、《暑期培训参训教师管理规定》、《培训管理考核办法》、《外籍教师突发事件应急预案》等，要求参训学校签订承诺书、参训教师签订自律承诺书，严格强化各个层面的责任，确保整个培训规范有序。对于今后的教师专业成长和培训工作，肥城市教育局局长杜君河表示，为让全市中小学教师的培训形成梯次，他们将加大与国外、国内培训机构的合作交流，尝试送出去培训的方式，派部分骨干教师到国内发达地区蹲点学习，到国外发达国家培训学习，力争经过3至5年的努力，使全市教师队伍的专业素养和职业精神有大的提升。
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