在学生心中种下“爱农”的种子
发布日期：2013-10-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 姜连国 孙荣光 魏保和
近日，记者在齐河县焦庙镇实验小学采访时看到，学校农具博物馆展出的农具和图片种类繁多，内容丰富，在此不仅可以体验到传统农耕文化的魅力，还能感受近几十年农业日新月异的发展历程。
“这是耧，用来播种的。”“这是芟麦秆，是用来收割麦子的。”……在博物馆里，教师张吉友正在给学生们上“爱农教育”课。学生们看着一件件陌生的农具，倾听着一个个昨天的故事，纷纷感慨祖国的巨大变迁和劳动人民的聪明才智。
校长王玉岭介绍说，由于家长溺爱等原因，当前农村的孩子对农业十分陌生，普遍存在不爱农业、不爱劳动、不爱惜劳动成果等现象，浪费粮食现象严重，对“三农”的感情十分淡薄。“要在学生心中种下一颗‘爱农’的种子。”王玉岭说。为培养学生的爱农情感，学校组织师生收集各种农具300余件，建成了这个农具博物馆，并通过学习农业技能，进行农业体验，开展科普教育，参观现代化农业基地等丰富多彩的形式，对学生进行生动活泼的“爱农教育”，培养学生“爱农民、爱农业、爱农村”的思想感情。
为深入实施“爱农教育”，学校借助“1751”平台，在省课程中心专家的指导下，编印了《农耕情》校本教材，配备了3名专职教师，每周开设一节“爱农教育”课。学校通过认识农具、学习农技、诵读农谚、讲农业故事、唱爱农歌曲等形式，让学生学习农业知识，激发其爱农情感。
为了提高学生的实践能力，学校建立了综合实践基地，以蔬菜、庄稼、果树、花卉、药材为主，开展农业实践活动，让学生亲身经历耕地、播种、施肥、浇水、收割、采摘等过程，在具体的劳动实践中，掌握农业知识，品味劳动的艰辛，体会成功的快乐。
学校还积极开展农业科普教育活动，激发学生的创新意识。建立了农业书屋，积极开展农业科普阅读活动；组织学生采集、制作农作物标本，了解农作物生长过程，丰富自己的农业知识；举办农作物知识培训，加深学生对农作物知识的认知，增加对农村生活的了解；讲述“水稻之父”袁隆平等农业科学家的故事，提高学生对农业大国、农业科技的认识；播放农业科普短片，拓宽学生知识面。此外，学校还组织学生到当地的有机生态园参观，感受现代化农业的魅力。
“几年来，通过丰富多彩的‘爱农教育’，孩子们的爱农情感越来越浓，浪费粮食的现象明显减少了，而爱劳动、爱农村、爱农业正在成为一种新风尚。”谈起“爱农教育”取得的成效，王玉岭这样说。
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