构建三级培训体系 引领农业转型升级
发布日期：2013-12-05
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 魏海政
“俺是第一批参加村里办的茶叶加工和茶艺表演培训班的，培训合格后就在村里办的这个茶叶加工厂上班，不仅每年能挣一两万元的工资，下班后还能随时照顾老人和孩子，干自家的农活，啥也不耽误。”近日，记者在泰安市岱岳区采访时，天平街道大陡山村村民蒋玉芳告诉记者。
不仅蒋玉芳一个人如此。自从2010年举办第一期村民现代农业技术培训班以来，大陡山村已依托岱岳区职业教育和成人教育服务网络，围绕“促进农业转型升级、建设现代农业、培养现代农民”这一主题，连续3年多次举办村民及党员培训班，培训村民200多人，建起了茶叶种植、加工、销售及花卉养殖、乡村旅游等多条现代农业产业链，提高了村民收入。“过去大陡山村几乎是全区最穷的村，家家的劳力都外出打工。”大陡山村支部书记苏庆亮说，“现在老百姓在村里有事干了，收入增加了，基本上没有人外出打工了。”
泰安市岱岳区近年来立足农业区的实际，依托区职教中心和社区教育学院，积极整合职业教育和成人教育资源，构建起了区、乡镇、村三级职业培训和成人教育网络体系，重点培养培训现代农民，建设现代农业，逐步探索出了一条职业教育和成人教育融合发展，引领区域传统农业向现代农业转型升级的道路。
岱岳区教育局局长赵永生介绍，该区粮食、茶叶、蚕茧等种植养殖业基础良好，但大多局限于原料生产和提供，难以形成完整的现代农业产业链。区委、区政府立足“提供人力资源、服务经济建设、打造终身教育、构建和谐岱岳”的目标，优化整合职业教育和成人教育资源，于2010年投资2.87亿元，将全区3所中职、1所成人中专和1所技工学校整合组建了岱岳区职业教育中心(社区教育学院)。目前，该校已成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范校”建设单位。学校立足当地经济社会发展需求，重点建设现代农艺技术、机电技术应用等4个重点专业。
同时，该区还累计投资1000多万元，依托区职教中心的师资力量和教育教学资源，改造提升全区17个乡镇的成人教育中心校(社区教育中心)，加强建设村一级的村民文化技术学校，建起了以区职教中心(社区教育学院)为龙头，以乡镇成人教育中心校为骨干，以村民校为基础的三级职业成人教育培训网络。
“每个乡镇的成人教育中心校都按照省级社区教育中心标准建设，场所、编制等全部独立设置，拥有培训教室、图书阅览室、文体活动室、档案资料室和数字化学习中心，17所成人教育中心校共有285名专职在编教师，保障了工作有效开展。”岱岳区教育局副局长刘俊芳介绍。各乡镇成人教育中心校依托区职教中心，以培养新型农民为重点，不断加强现代农业和实用技术培训，每年引进推广1至2项适应本地需要的科技成果，引领农业转型升级。
苏庆亮告诉记者，经过专业培训学习，村民掌握了专业技术，村里不仅建立起了茶厂，不仅加工的茶叶最好的每斤能卖到1800元，还带动了茶艺表演、花卉养殖销售和乡村旅游项目，目前已有13家“农家乐”乡村旅游项目抱团发展，延伸了产业链，增加了农民收入。村民校和培训班成了村民们“永久牌”的学习发展阵地。
祝阳镇成人教育中心校校长孙志刚介绍，当地处于山区丘陵地带，土地种庄稼一直收成不好。他们邀请相关专家实地调查后发现，当地的土壤和环境适宜种植茶叶、葡萄。目前该镇已规划建设万亩茶园和葡萄酒庄。该校依托区职教中心设立实用技术中专班，目前已重点培养适应相关产业需要的技术人员30多名。“培训的目的是帮助农民学一项技术，增加一份收入，推动农村社区转型发展。”孙志刚说。
大汶口镇成人教育中心校、道朗镇成人教育中心校等还积极整合远程教育、文化大院、农家书屋、人口学校等各方面教育、培训、文化资源和功能，推倒围墙开门办学，加强乡镇入党积极分子、村两委干部、会计人员、农业技术人员等培训，并免费开设农村“四点半”学校，照顾和辅导放学后家里无人照看的小学生，免费开放图书室和数字化学习中心，赢得了村民的欢迎。“从小孩到老人，村民需要什么服务，我们就提供什么服务，目的只有一个：打造农民‘幸福家园’。”道朗镇成人教育中心校校长杨荣斌说。
“下一步，我们还要进一步完善体制机制，加强区、乡镇、村三级职业教育和成人教育服务网络体系建设，将其真正建成农村科技推广中心、劳动力转移培训中心、党员干部教育培训中心、劳动力就业指导中心、青少年校外活动实践中心和社区教育活动中心，打造城乡居民终身学习的平台，建设农民幸福生活的家园。”赵永生说。
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