华尔街数据进课堂 校企合作培育国际资本市场人才
发布日期：2013-12-16
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 马志敏
在整面墙的LED和DID电子屏幕上，红红绿绿的金融数据滚动着。
一个个六角桌上，四屏电脑显示着各种线图和全球金融资讯。
分析数据，模拟交易，“操盘手”们忙碌着……
这里是证券营业部？不，这是山东财经大学金融创新教学实验中心，是国内为数不多的可以直接通向华尔街的平台。
在这里，金融学院的教师在教授专业课，企业派驻的交易经理手把手地教操盘，学生们全神贯注地学习。
不出校门 实战操盘
“直观。”来实验中心上课的学生异口同声地这样评价道，“在这里上课，国内国外的金融实时数据直观地摆在眼前，模拟操盘的感觉像是在真枪实弹地‘博弈’，还能为自己的账户‘挣钱’。这与单纯背诵理解课本上枯燥的专业知识相比，更能引发我们的学习兴趣。”
“喜欢。”学生们的上课热情充分证明了这一点。离上课还有5分钟，实验室里已经坐满了学生，而且这一天上课的是大四的学生。
和学生们的感受不同，金融学院教师王俊籽和亓晓对金融教学创新实验中心的评价是“国际一流”。
作为全国规模最大的财经类高校，山东财经大学一直致力于学生的专业实践。金融创新教学实验中心是省教育厅骨干学科立项项目，它的全称是“高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目——金融创新教学实验中心”。
中心由金融综合业务实验室和金融工程实验室组成，整个项目占地面积508平方米，建设资金300万元，全部由财政拨款。其中，金融工程实验室的多频工作站因为国内没有成套设备，所以全套设备都是从加拿大采购的。因此，它的确是名副其实的“国际一流”。
金融综合业务实验室2005年建成，今年暑假软硬件实现了全面升级，用来支撑本科教学和实践活动。升级后的实验室可以同时容纳两个班上课，可以独立开设的课程有很多，如银行业务实验、证券业务实验、外汇业务实验和金融计算实验等。
隔壁的金融工程实验室是高端研究平台，今年暑假刚建成。主要软件既有国内量化投资研究平台及数据库，也有海外金融工程研究平台及高频数据库；除用来支撑部分本科生教学外，更多的可用于研究生教学实践和教师从事科学研究。
为适应金融学科发展对创新型高素质人才培养的需求，学校非常重视加强实践教学环节管理。在人才培养方案中，金融学、金融工程和信用管理专业至少设置了4门以上独立开设的实验课程，如金融工程专业开设有证券业务实验、金融计算实验、银行业务实验、外汇业务实验、保险业务实验等课程。这些课程在授课过程中不断增加设计性、创新性、综合性实验的内容和比重。实验课程预计每学期达到97031人时数。近期将新增加2门实验课程——“企业资信评级实验”和“海外证券市场模拟交易实验”。跟以往相比，实验课程课时增加12%，开放型实验数量增加43%。
项目完成后，金融学应用型本科人才培养的实验教学体系已经初步形成——形成了完善的实验课程体系；完成了《金融综合业务实验》实验教材的编写及出版，计划随着实验教学的深入，编写特色鲜明的金融实验系列教材；与新的实验教学环境配套的《实验课程教学大纲》修订更新基本完成。
校企合作 资质含金
在金融工程实验室，世界主要交易市场的实时交易数据显示在大屏幕上。在八屏电脑前，记者见到了教师亓晓。
亓晓娓娓道来：“设备从加拿大采购后，是学校和合作单位傲毕夏集团的济南分公司戈尔特西斯共同组装配置的。”
傲毕夏集团是北美最大的日内交易商，在纳斯达克指数中，每天的交易量占10%。学校自2007年开始与之开展合作，学校提供场所、专业课教师，集团提供设备、软件和交易经理。
于是，在校企合作的大框架下，在实验室先进的软硬件环境中，教师教理论，交易经理教操盘，学生的进步可想而知。
校企合作，还体现在海外证券市场交易员、分析师的培养上。这是学校金融服务外包培养领域的特色项目，对本校的学生是免费的。
培养选拔是经过严格程序的。首先在全校范围内举办金融投资模拟交易大赛，然后再根据大赛的成绩初选受训学生。各项目的前50名学生参加暑期培训，合格后发放海外证券市场交易员、分析师初级证书。感兴趣的学生可以到戈尔特西斯再进行4个月到1年的深造，获得的证书是职业资格证书，它代表持证人有实际金融投资操作能力，能够得到职业资格认证。证书得到全球交易市场和交易公司的认可，含金量之高，远远超过普通的海外毕业证。
实践创新 学生受益
“能在学校里为学生提供一个这样的实践场所，不管对学生学习研究、撰写毕业论文，还是对学生提高实际操作能力，都有很大的帮助。”王俊籽欣慰地说。
在学校看来，实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质专业人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法、提高学生动手能力的重要平台。
金融创新教学实验中心正是这样一个平台。这个平台为学生提供了更多的实惠。学生实践、考证不出校门，不用花钱，还能得到推荐的就业岗位。动手能力和综合素质的提高，使得学生深受人才市场欢迎。
刘庆磊，2012年毕业，目前在戈尔特西斯就职，担任证券分析员。回忆起金融创新教学实验中心，他说：“我至今还记得在金融实验室里参加的专业知识和上机操作股票培训。专业知识培训主要是基本面和技术面的分析学习，认识国外成熟证券市场的交易规则和交易方法。在交易方法部分，公司交易员无私地将多年总结的超短线交易方法介绍给我们，让我们学习了超短线的交易策略和盈利模式。尤其是上机操作股票，这是课本上没有的东西。”
那段凤凰彩票的学习实践让刘庆磊感触颇深。通过在金融实验室里的操作，他增强了实践能力和创新能力。一方面，他将课本上学到的理论知识运用到实践之中来，将实践和理论更好地结合在一起；另一方面，在交易中不断学习和创新，寻找科学、合理的交易方法，以实现稳定盈利。
那段凤凰彩票的培训也培养了刘庆磊吃苦耐劳的精神。培训时主要是晚班，晚上上班是很辛苦的，一个暑假的培训能坚持下来就是胜利。
培训也培养了责任感。刘庆磊说：“交易是自负盈亏。不靠父母，不靠关系，只能靠自己，自己必须对自己的盈亏负责。”
早几年毕业的学生魏林，如今在戈尔特西斯担任交易经理。他说：“当时，我在金融实验室学习了超短线的基本知识。我发觉，这是国内为数不多的可以直接通向华尔街的平台，因此心中对它充满了憧憬。”
现在，魏林已经带领自己的团队管理公司的晚班交易市场。这市场主要包括美国市场、巴西市场、加拿大市场。团队里有一批金融素养很高的交易员，通过各种金融手段分析决定交易策略，并通过严格的风控机制控制交易风险，保证持续稳定的盈利。
知识创造财富，实践辅助成才，人才领跑市场。金融创新教学实验室、金融服务外包人才培养计划以及学校和傲毕夏集团即将共建的戈尔特金融量化与投资研究院，探索着学校与金融机构合作服务于地方及全国经济发展的新模式，正在成为金融量化与投资领域的特色鲜明、优势突出的人才培养库和重要智库。我们希望，在不远的将来，山东财经大学能够建成具有重要影响力的研发、交流、人才培养及产业化服务的平台。
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