邹平魏桥中学 力推“三三制”立人教育
发布日期：2014-01-05
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 李玉明)近年来，历经沧桑60载的邹平县魏桥中学大力推行“三三制”立人教育，有效克服了办学条件差、生源质量差的不利局面，探索出一条全新的育人之路。
该校推行的“三三制”立人教育以“全员育人三大步励志教育”为平台，以课堂自主学习为核心，与课程、特色办学、社会育人紧密结合。“课堂为主阵地、特色活动为平台、全员参与、让学生用自己的力量自主成长”是其核心教育理念。在“三三制”立人教育模式下，学校以育人导师为核心，开展丰富多彩的活动，以活动培养学生良好品质，促进学生健康成长。学校通过开展导师培训、国旗下讲话、励志教育、主题班会等活动，教育、转化后进生；每年举办校园文化艺术节，组织学生假期进行社会调查，到台子敬老院、魏桥特宽幅印染厂、码头李广田纪念馆参加社会实践活动，参与社区志愿者活动。
课堂教学是育人的主阵地，学校自2007年就大力开展课堂教学改革。该校的课堂模式三个环节为自主学习、合作探究，鼓励评价、总结检测，拓展训练、延伸提高。课堂自主学习三个环节的实施，进一步明确了教师既教书又育人的职责。课上形成了小组内合作、小组间竞争的局面，将课堂打造成励志教育、形成正确人生观和世界观的主渠道。
“三三制”立人教育的开展，给学校的育人理念、校风校纪、精神面貌带来可喜的变化，学校育人氛围得到显著改善，师生关系更加和谐，校园文化日趋浓厚。家长普遍反映，孩子变得尊敬家长、努力学习了，懂得礼让他人，主动替家长干活了。近来，学校被中央教科所命名为“整体构建德育体系实验学校”，被中国教育学会确定为“十一五科研规划重点课题”实验基地，先后荣获“全国创建和谐校园先进单位”、“省级规范化学校”、“山东省依法治校示范学校”、“山东省中小学德育工作先进单位”等荣誉称号。
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