职业教育的“别样”天空
发布日期：2014-01-30
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 廉德忠 通讯员 孙大勇
日前，记者随平阴县职业教育中心组织的采访团奔赴该校学生实习、就业单位采访，历时9天，行程万里，走访了烟台、青岛、天津、北京、上海、苏州等地十余家企业和医院。一路走来，记者真切体会到校企合作在职业教育中“别样”风景，职校生在国家经济社会发展中的“别样”成才路。
带队教师随学生一起入驻企业，顶岗见习“放羊”现象得到破解
记者了解到，许多职业学校在教育教学工作中，都增加了到企业顶岗见习和实习课程。但是，由于企业与学校生活的差异，很多学生不适应，有的甚至逃课、空岗，而学校又不能委派专人进行管理，顶岗“放羊”现象时有发生。这不但影响了顶岗见习或实习的效果，也给企业带来诸多管理难题。
在苏州佳士达电通有限公司的员工生活区，我们见到了刚下夜班的平阴职教中心两名见习学生。虽然疲惫，但他们见到学校老师还是十分兴奋。来自2012级农机班的孔祥福说：“刚来时我还因为住宿条件不如学校而闹着回家，是带队的老师说服我留了下来。”说这话时，他的眼里含着感激的泪水，“现在我已经适应了企业的工作节奏，还挣到了丰厚的工资，真是‘才财’兼得！”另一位同学补充道：“在学校学习的主要是理论知识，在这儿我接触到了社会生产中最前沿的设备和技术，技能和理论都得到了快速提升，我也更加喜欢自己的专业。”佳士达人力资源处经理刘兵肯定了学生的成长：“有接近20%的平阴学生已被公司列为后备管理人员的重点培养对象。只要他们毕业后来佳士达，很快就会走上技术或管理岗位，成为企业骨干。”
平阴县职教中心根据学生人数派遣一定数量的带队教师随同学生一起入驻企业，与学生同吃同住，进行“贴身”管理，较好地破解了学生见习或实习的“放羊”现象，不但稳定了学生的情绪，强化了实习见习效果，也得到见习企业的认同和赞扬。
校企合作的关键，是培养理念的无缝隙对接
平阴县职教中心2009年毕业的数控专业学生尹迎已经成为青岛海信电器股份有限公司的一名班长。和他一起在这家企业工作的还有杨凯同学，在物资管理部担任班长。“冠名班的培养形式，对我们的成长至关重要。”他们以自己的成长经历告诉记者，“上学期间，我们就接受了海信岗位技能的系统培训和企业文化熏陶，来到企业后上手快，适应期短，提升空间大。”
北京三○四医院的唐中华老师也高度评价了双方的合作：“三○四医院和平阴职教中心已经实现了在护士培养理念上的完美对接，学校的培养标准，就是我们医院对护士的岗位要求。”她告诉记者，近年来平阴职教中心的实习护士多次在技能考核中名列前茅，成绩甚至超越了本科生。医院也在实习护士培养中加大工作力度，为学生成长创造更好条件。海军总医院护理部主任黄叶莉介绍说，医院从带教护士、实习护士两个方面加强管理，还开设护士长讲堂，采取各类激励措施，提高了实习护士的教育质量，是对学校教学工作的高效延伸。
学校教学内容和课堂组织与企业、医院进行对接，企业、医院对实习、见习学生进行延伸性教学和管理，已经成为平阴县职教中心与众多企业、医院合作的新思维，学生适应企业、医院需求的能力也相应得到快速提升。这种培养模式得到学校、学生、企业和医院的认同与支持。
成功的道路千万条，职校生同样拥有灿烂的天空
随着经济社会的快速发展，特别是在当前“就业难”、“择业难”的大背景下，人们对“人才”的注解已经发生了很大变化。中职生一样能凭借良好的职业素养、过硬的专业技能，为自己未来的成功、成才打拼出一片灿烂的天空。
在采访中，青岛海信电器股份有限公司副总赵润方对中职生的成长前景作出了乐观的展望。他认为，海信为员工成长、成功搭建了不止一座桥，技能提升有路子，管理天分能发挥，只要肯努力，条条大路通罗马。烟台富士康园区校企办主任高秀岐也表示，企业对技术岗位人才的需求在不断增加，去年获得全国技能大赛金牌的平阴职教中心学生曹桂涛、李廉已经在该企业得到更大的提升。高主任说：“企业对这样的技能人才求贤若渴，学校应该为企业多输送这样的学生。”
在天津武警医院，平阴县职教中心毕业生袁成波已工作5年，目前已定居天津，有房有车，过上了“小康”生活。他说：“是职业教育给了我今天，也铸就了我的明天。”略作思索，他又说：“我感觉，成功的路不止一条，只要一个人做好了自己，找准了自己的定位，过上了幸福的生活，那就叫成功。”
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